목차
수준별 교육과정의 감환된 의미로서 영어, 수학 이동수업의 효과성 검토 / 성열관 1
《요약》 1
I. 서론 1
II. 이론적 배경 4
1. 수준별 교육과정의 감환된 의미 4
2. 능력별 집단화의 결과 유형 7
3. 능력별 집단화에 대한 상이한 연구결과 9
III. 효과성 검토 12
1. 연구방법 및 데이터 12
2. 변수 및 연구모형 13
3. 분석결과 및 해석 14
IV. 결론 및 제언 16
후주 19
참고문헌 20
ABSTRACT 23