목차
상호문화적 역사학습 원리로서의 '다관점성' / 최대희 1
I. 머리말 1
II. 상호문화교육학과 상호문화 역사학습 4
III. 상호문화 역사학습의 목표와 역사적 자질 8
IV. 상호문화적 역사 학습을 위한 테마 11
V. 상호문화적 역사학습 방법론으로서 '다관점성(multi-perspectivity)' 14
1. 역사수업에서 다관점성의 3가지 형태 15
2. 상호문화 역사수업에서 관점전환의 의미 19
VI. 맺음말 23
참고문헌 24
〈Abstract〉 26