목차
예비유아교사의 사회 교수효능감 수준에 따른 사회 교과교육학지식 및 교사 역할 인식에 관한 연구 / 손복영 1
요약 1
I. 서론 2
II. 연구방법 6
1. 연구대상 6
2. 연구도구 6
3. 자료 분석 7
III. 연구결과 8
1. 예비유아교사의 사회 교수효능감 수준에 따른 사회 교과교육학지식 8
2. 예비유아교사의 사회 교수효능감 수준에 따른 교사 역할 인식 9
IV. 논의 및 결론 10
참고문헌 13
ABSTRACT 16