목차
Meyer의 '좋은 수업'의 준거로 분석한 A대학 학생들의 학습 경험 / 이지은 1
Abstract 1
I. 서론 1
II. 연구 방법 4
1. 연구대상 4
2. 분석방법 5
III. 연구 결과 6
1. 좋은 수업의 정의 6
2. '좋은 수업'에서의 학습 경험 6
2. 에세이에 나타난 좋은 수업의 특성 12
3. 도출된 좋은 수업의 특징과 Meyer의 10개 준거와의 비교 23
IV. 결론 및 논의 26
참고문헌 29