목차
학교 내 미술관의 '또래교수 감상활동'을 통한 공감능력 신장 방안 = A study on development of empathic ability through 'appreciation activities using peer tutoring' of the art museum in school / 김은솔 1
[목차] 1
I. 서론 2
II. 이론적 배경 4
1. 또래 교수(peer tutoring) 4
2. 공감능력 6
3. 학교 내 미술관 10
III. 연구방법 12
1. 연구 대상 및 방법 12
2. 지도방향과 내용구성 12
3. 자료 수집 및 분석 방법 13
IV. 연구 결과 및 분석 15
1. 지도의 실제 15
2. 결과 분석 21
V. 결론 및 제언 26
참고문헌 28
ABSTRACT 29