목차
자음 청각 자극의 시각적 심상화를 통한 자폐 스펙트럼 장애 학생의 단어 쓰기와 문제행동 변화 = Variation of Word Writing and Challenging Behavior through Visual Imagery on Consonant Auditory Stimulus of Student with Autism Spectrum Disorder / 도예리 ; 이효신 1
[요약] 1
I. 서론 2
II. 연구방법 4
1. 연구 대상 4
2. 연구 설계 6
3. 연구 도구 : 자음 청각 자극의 시각적 심상화 프로그램 6
4. 연구 절차 9
5. 자료 처리 10
III. 연구결과 12
1. 쓰기 행동 변화 12
2. 문제행동 변화 14
IV. 논의 및 제언 15
참고문헌 18
Abstract 22