목차
학교의 교육성취 평가와 교사의 역할 과제 : 독일 교육학의 학업성취 평가 논의를 참고하여 / 정영근 1
[Title] 1
1. 근대 교육의 전개와 성취평가 2
2. 학업평가의 대상 : 전인적 지식인가 역량인가? 3
3. 학업평가의 방법과 관점 : 독일 교육학의 논의내용 몇 가지 5
4. 교사의 역할 과제 : 교과 성적산출을 넘어 교육의 실천으로 8
참고문헌 9