1부 - 학교 현장에서의 교사 학습공동체 실천 경험들1장 동질집단과 이질집단2장 교장의 리더십은 학습공동체에 왜 중요할까?3장 민주주의를 위한 학습공동체를 꿈꾸며4장 교사 학습공동체 활동을 위한 리더의 마음5장 교사 학습공동체로 융합수업 디자인하기6장 교육 생태계 변화에 함께 대처하기2부 - 교사 학습공동체의 실천 전략1장 교사 학습공동체란 무엇인가?2장 어떻게 교사 학습공동체를 구성할 것인가?3장 무엇을 학습할 것인가?4장 어떤 방법으로 학습을 해야 하나?5장 어떻게 교사 학습공동체를 운영할 것인가?