일문목차
はじめに
序 地域生涯學習を考える=1
第1章 活發化する住民主導の市民大學=7
1. 淸見潟大學塾の挑戰=8
大學塾の開設と發展=8
大學塾の運營=10
大學塾への期待=13
2. 10周年を迎えた日野生涯現役を進める會=15
會の趣旨と經過=15
活動の內容=17
活動の成果と今後の方向=19
3. 自主的活動を重視する「芳賀町けやきの會」=22
會の基本理念と經過=22
現在の主な活動內容=25
活動上の課題と期待=27
4. 發表に力を入れる「あすなろ大學」=29
大學の設立と經過=29
受講生主役の大學の活動狀況=32
大學の課題と要望=34
5. 27年の歷史を持つ「北區民大學修了生の會」=37
學習グル-プのスタ-ト=37
會の主な活動內容=39
活動上の課題=43
第2章 各地の生涯學習推進計劃=45
1. 綾瀨市の生涯學習推進計劃=46
市の生涯學習の特徵=46
基本構想の內容=49
生涯學習推進計劃の施策體系=50
2. 町田市の生涯學習推進計劃策定=54
市の生涯學習の特徵=54
推進計劃の策定に向けて=58
重点的な施策の提言=60
3. 多摩市の生涯學習推進計劃=62
多摩市の生涯學習の取り組み=62
推進計劃の槪要=64
重点プロジェクトの內容=66
4. 米澤市の生涯學習推進計劃=70
米澤市の生涯學習=70
振興計劃の內容=71
基本計劃の體系=73
第3章 市の生涯學習振興の方策=79
1. 市民主體の事業をはかる市の方策=80
1人だけでも學び續けることができる環境づくり=80
學習成果が生かされるしくみづくり=82
生涯學習社會の形成ヘ向けた基盤づくり=83
生涯學習推進のための重点項目=84
2. 生涯學習行政の必要性=88
自治體の取り組み經過=88
財政惡化と住民の台頭=89
市が取り組む役割, 機能=90
3. 「擴げゆく三多摩」のまちづくり=93
多摩學の提案=93
多摩の活性化=94
4. 生涯學習の支援者づくり=96
養成講座を終えて=96
マナビストへの3つの希望=98
實踐のための方策=100
5. まちの魅力の發見と創造=102
まちの魅力の發見=102
まちづくりの提案=104
第4章 各世代の學習ニ-ズの實態=107
1. 子どもたちを取りまく狀況=108
豊かな社會の申し子たち=108
子どもたちの日常生活=110
意外に多い惱みや心配事=112
2. 兒童ㆍ生徒のボランティア活動=116
ボランティア活動に對する關心=116
ボランティア活動の內容=119
ボランティア活動の阻害要因=123
今後の參加意向=126
社會的評價=130
3. 成人の學習ニ-ズの特徵=135
市民の學習行動=136
學習情報と學習團體=136
學習への今後の希望=137
市の生涯學習への要望=139
大學の生涯學習への要望と參加意向=139
4. 高齡者の學習ニ-ズの特徵=143
高齡者の增加と生活意識=143
高齡者の余暇活動=146
學習ニ-ズの最近の動向=148
第5章 生涯學習の連携ㆍ連帶=151
1. 連携ㆍ連帶を進めるネットワ-ク論=152
生涯學習ネットワ-クという發想=152
同業種によるネットワ-ク化=155
異業種によるネットワ-ケ化=159
2. 大學の地域貢獻と生涯學習事業=163
地域貢獻の遲れと最近の動向=163
大學がめざすこれからの對應策=171
3. ネットワ-ク多摩にみる生涯學習連携事業=176
組織の沿革と目的=176
生涯學習事業の主な內容=179
今後の課題と展望=183
4. 生涯學習と文化行政=187
文化振興と生涯學習振興の關係=187
生涯學習體制の整備=190
國の生涯學習施策=192
地方自治體の生涯學習施策=194
これからの課題=196
第6章 生涯學習活性化の課題と展望=199
1. 現狀における課題=200
施設=200
情報=203
機會=204
指導者=206
團體=207
2. 課題解決のための對應策=209
施設=209
情報=212
機會=213
指導者=215
團體=217
3. 活性化のための推進體制=219
各課の事業の把握=219
事務職と專門職の協同=211
市町村に余力のある間に=222