일문목차
はじめに=2
序章 文化政策とまちづくり / 織田直文=10
1. 「文化政策」「文化」「まちづくり」とは何か=10
1-1. 「文化政策」とは何か=10
1-2. 「文化」とは何か=11
1-3. 「まちづくり」とは何か=14
2. 今, なぜ「文化政策」や「まちづくり」なのか=15
3. 「文化政策」と「まちづくり」の關係=16
4. 總合計劃·個別施策·文化政策の關係=18
5. 各章の槪要=20
第1章 まちづくり型圖書館の可能性 -滋賀縣東近江市立永源寺圖書館の取組から- / 谷內玲香 ; 織田直文=24
1. はじめに=24
2. まちづくりに貢獻する圖書館づくりの理念と實踐系譜=26
3. 永源寺圖書館の取組による檢證=31
3-1. 永源寺圖書館の槪要=31
3-2. 主な取組內容=33
3-3. 永源寺圖書館の評價=36
4. 總括=38
5. まちづくり型圖書館の3機能試論=39
6. 今後の展望と課題=41
第2章 民間活力による市街地再生 -大阪市中央區·空堀地區における長屋再生の取組から- / 田淵衣久子=50
1. 長屋が多い大阪=50
2. 大阪市中央區空堀地區の動き=51
2-1. 大阪市中央區空堀地區の槪要=51
2-2. 空堀地區における新たな動き=53
3. 「からほり俱樂部」の活躍=54
3-1. 「からほり俱樂部」の沿革·槪要=54
3-2. 長屋再生複合ショップ「총」=56
3-3. お屋敷再生複合ショップ「練」=57
3-4. 地域住民·市民のための複合文化施設「萌」=58
4. 行政からの支援=62
5. 空堀地區の取組の評價=66
第3章 歷史的商店街の價値の創造 -京都市伏見區·伏見大手筋商店街の取組から- / 二村陽子=70
1. 今, あらためて「商店街」を見直す=70
2. 衰退する商店街=71
2-1. 衰退を生む社會變化=71
2-2. 中心市街地活性化政策=72
3. 商店街が擔ってきた役割=74
4. 伏見大手筋商店街の文化事業=76
4-1. 伏見大手筋商店街の槪要=76
4-2. 大手筋文化センタ- ひまわり=77
4-3. 大手筋地域子育てステ-ション ぱおぱおの家=81
4-4. 事例の總括=85
5. 今後の商店街のあり方(商店街の存在意義·役割)=87
6. 今後の展望=89
第4章 まちづくりの溜り場の意義 -京都市上京區·出町商店街の取組から- / 廣川桃子=92
1. "まちづくりの溜り場"に注目=92
2. 出町商店街界외におけるまちづくり=93
2-1. 出町の歷史=93
2-2. 出町商店街界외におけるまちづくり活動=94
3. "まちづくりの溜り場"の效果と影響=102
3-1. 出町商店街における"まちづくりの溜り場"=102
3-2. "まちづくりの溜り場"の成功條件=106
4. "まちづくりの溜り場"とまちづくりのゆくえ=109
第5章 傳統産業と生産地の再生 -京都市山科區における淸水燒團地の事例分析- / 村田哲子=114
1. はじめに=114
2. 陶磁器生産地の現狀=115
3. 陶磁器生産地の課題=116
3-1. 需給構造の崩壞と再構築=116
3-2. 個別課題とその對應=117
4. 淸水燒團地における事例硏究=118
4-1. 産學連携を通した學生の文化の享受能力の開發=118
4-2. 新商品の開發=119
4-3. 商品のマ-ケティング·リサ-チ=124
4-4. イベントを通じての商品製作と販賣=126
4-5. 新たな燈りイベント「陶燈路」の創出=128
5. プロ同士のコラボレ-ション=129
6. おわりに=131
6-1. 享受能力の開發と潛在意識の開拓=131
6-2. 陶磁器生産地の活性化の方途=132
6-3. 傳統文化·工藝振興のための政策や運動=133
第6章 傳統的な祭りと地域コミュニティ -靑森縣·ねぶた祭りにおける地域と觀光- / 瀧本知佳子=136
1. はじめに=136
2. 靑森ねぶた祭りとコミュニティ=137
2-1. 靑森ねぶたの歷史と靑森市の觀光の現狀=137
2-2. 市民の手による「私たちのねぶた」の取組=140
2-3. 靑森ねぶた祭りの强み=141
2-4. 靑森ねぶた祭りの問題点=142
2-5. 「私たちのねぶた」の役割=144
2-6. 「私たちのねぶた」の原動力と今後の目標=146
3. 弘前ねぷた祭りとコミュニティ=147
3-1. 弘前ねぷたの特性=147
3-2. 弘前ねぷた祭りと觀光=147
3-3. 弘前ねぷた祭りの强み=149
3-4. 弘前ねぷた祭りの問題点=150
3-5. 弘前ねぷた祭りの强化策=152
3-6. 弘前ねぷた祭りと觀光=154
3-7. 弘前ねぷた祭りでの市民と行政の關係=156
3-8. 地域コミュニティ內でのねぷた傳承と今後の期待=157
4. 五所川原立녕武多祭りとコミュニティ=157
4-1. 五所川原立녕武多の歷史と特性=157
4-2. まちおこしの起爆劑として=158
4-3. 立녕武多を活かした觀光政策=160
4-4. 立녕武多祭りの問題点=161
5. 結論=163
5-1. 今後の課題=163
5-2. 提案=165
第7章 キャラクタ-活用によるまちづくり -全國各地の事例分析から- / 上野友記子 ; 織田直文=172
1. "ひこにゃん"大活躍=172
2. まちづくりにおけるキャラクタ-の意義=173
2-1. キャラクタ-とは何か=173
2-2. キャラクタ-の歷史=175
2-3. まちづくりの場面におけるキャラクタ-の活用理由=176
2-4. 市町村のキャラクタ-活用=177
3. 地域アイデンティティ-型 ~滋賀縣米原町(現米原市)~=178
3-1. キャラクタ-導入の經緯=178
3-2. 活用の展開=178
3-3. その後の經過と展開=179
4. 地域經濟活性化型 ~京都府京田邊市~=180
4-1. キャラクタ-導入の經緯=180
4-2. 活用の展開=181
4-3. 課題=182
5. 事業PR型 ~滋賀縣彦根市~=183
5-1. 「國寶·彦根城築城400年祭」でのキャラクタ-導入の經緯=183
5-2. "ひこにゃん"人氣の秘密=184
5-3. 新たな展開へ=185
6. 都市活性化總合戰略型 ~鳥取縣境港市~=186
6-1. 境港市というまち=186
6-2. 水木しげるロ-ドの歷史=187
6-3. まちづくりとしての展開=192
6-4. 境港市におけるまちづくりの評價=193
7. まとめと今後の展望=195
第8章 臨地まちづくりによる敎育實踐 -京都橘大學の取組- / 織田直文=204
1. 「臨地まちづくり學」とは何か=204
1-1. 「臨床の知」とまちづくり學=204
1-2. 「臨地まちづくり學」とは何か=206
1-3. まちづくり診斷の流れ=206
1-4. 臨地まちづくりを進める場合の要諦=208
2. 敎育實踐の試み ~京都市山科區での實踐例 - 京都橘大學の取組~=209
2-1. 取組槪要=209
2-2. 歷史的商店街·地域商業·まち中の活性化の取組=212
2-3. 傳統産業の活性化への取組=216
3. 評價を巡って=221
3-1. 評價の方法=221
3-2. 評價結果=223
4. 結論と今後の課題=229
第9章 地域づくりコ-ディネ-タ-論 -全國の事例分析から- / 織田直文=232
1. はじめに=232
2. 樣樣な主體間の連携·協動論=233
3. 實踐現場レポ-ト ~東京都八王子市長池地區~=234
3-1. イベント - 長池ぽんぽこ祭り=235
3-2. NPOとインタ-ネットの力=236
3-3. 施設管理や公園管理·住宅建設=237
3-4. 長池地區でのコ-ディネ-タ-の評價=237
4. 地域づくりコ-ディネ-タ-とは=238
4-1. コ-ディネ-トの意味=238
4-2. 地域づくりコ-ディネ-タ-の定義=239
5. 地域づくりコ-ディネ-タ-の現狀と必要性=240
5-1. 地域づくり團體協議會と地域づくりコ-ディネ-タ-=240
5-2. 地域づくりコ-ディネ-タ-の實像 ~全國の事例から~=244
5-3. 共通項は何か=245
5-4. 地域づくりコ-ディネ-タ-の必要性=246
6. 地域づくりコ-ディネ-タ-に求められる能力=248
7. 地域づくりコ-ディネ-タ-の育成は可能か=251
8. 今後の課題=253
終章 文化政策とまちづくりの到達点と課題 / 織田直文=256
1. 文化政策の到達点と今後の課題=256
1-1. 文化政策の到達点=256
1-2. 文化政策における今後の課題=259
2. まちづくりの到達点と今後の課題=262
2-1. まちづくりの到達点=262
2-2. まちづくりにおける今後の課題=263
3. 二つの學問の到達点からの總括=268
索引=272