第Ⅰ部 インクルーシブ教育の理論と動向Ⅰ-1 インクルーシブ教育とは何かⅠ-2 インクルーシブ教育をめぐる国際的動向Ⅰ-3 特別支援教育の現状と課題 第Ⅱ部 インクルーシブ教育と学校づくり・学級づくりⅡ-1 学校文化とインクルーシブ教育Ⅱ-2 インクルーシブな社会としての教室・学校Ⅱ-3 インクルーシブな社会の創造と多職種協働 第Ⅲ部 特別なニーズのある子どもとインクルーシブ教育Ⅲ-1 障害のある子どもへの教育実践Ⅲ-2 多様なニーズに対応する教育実践Ⅲ-3 現代の子どもの心理社会的ニーズと教育 第Ⅳ部 インクルーシブ教育とカリキュラム・授業づくりⅣ-1 インクルーシブ教育とカリキュラムⅣ-2 学習集団と教師の指導技術Ⅳ-3 授業づくりの実際Ⅳ-4 保幼小中の連携と授業づくり 第Ⅴ部 21世紀の教育改革とインクルーシブ教育Ⅴ-1 学力問題とインクルーシブ教育Ⅴ-2 教師の資質向上とインクルーシブ教育Ⅴ-3 新学習指導要領とインクルーシブ教育Ⅴ-4 21世紀の教育課題とインクルーシブ教育Ⅴ-5 インクルーシブ教育のゆくえ人名索引/事項索引