목차
1. 진보적 교육학으로서 참교육의 철학적, 이론적 기반 제공 1
1) 총체적이고 역동적인 인간발달의 관점 1
2) 참교육론의 체계적 재구성 4
3) 혼란된 방향, 개념의 수정, 보완 7
2. 교육과정과 교수학습론 논의에 대한 새로운 교육패러다임의 제시 8
3. 비고츠키 교육학의 기본 과제와 당면의 실천 방안에 대해 10
1) 공교육의 기본 문제에 대한 정면 대응의 요청 그리고 새로운 차원의 담론투쟁 10
2) 당면 현실에서의 적용 문제와 실천 과제들 10