표제지
목차
1. 연구의 필요성 5
2. 연구 목적 6
3. 연구 내용 7
판권기 3
〈표 1〉 단위학교에서의 집중학기 설계 원리와 상세 지침 10
〈표 2〉 학습자의 진로ㆍ학업 설계 역량 신장을 위한 교수ㆍ학습 설계 원리와 상세 지침 12
〈표 3〉 국어과 진로ㆍ학업 설계 단계별 목표 및 해당 성취기준 16
[그림 1] 단위학교 진로집중학기 설계 모형 9
[그림 2] 학습자의 진로ㆍ학업 설계 역량을 신장하기 위한 교수ㆍ학습 모형 12
[그림 3] 본 연구의 정책 제언 개요 20