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국문목차
표제지=0,1,2
목차=i,3,3
표목차=iv,6,1
그림목차=v,7,1
I. 서론=1,8,1
1. 연구의 필요성과 목적=1,8,3
2. 연구 가설=4,11,1
II. 이론적 배경=5,12,1
1. 기독 청소년의 정의 및 특성=5,12,1
1) 기독 청소년의 정의=5,12,1
2) 청소년의 특성=5,12,3
3) 기독 청소년의 특성=7,14,3
2. 의미요법(Logotherapy)=9,16,1
1) 의미요법의 기본 철학=9,16,3
2) 의미요법의 인간관=11,18,2
3) 의미요법의 선행연구 개관=12,19,2
4) 의미요법에서 삶의 의미=13,20,2
5) 삶의 의미와 청소년기의 발달=14,21,1
3. 기독 청소년의 신앙생활=14,21,1
1) 신앙생활의 개념=14,21,2
2) 신앙생활과 의미요법의 관계=15,22,2
4. 교회에서의 집단상담의 활용=16,23,2
III. 연구방법=18,25,1
1. 연구대상=18,25,1
2. 실험설계=18,25,1
3. 의미요법을 적용한 기독 청소년의 신앙증진 프로그램=19,26,1
1) 프로그램의 목적=19,26,1
2) 프로그램의 내용 및 구성=19,26,2
3) 프로그램 실시를 위한 고려사항=20,27,2
4) 진행절차=21,28,1
4. 집단 지도자=21,28,1
5. 측정도구=21,28,2
6. 실험절차=22,29,3
7. 자료처리=24,31,2
IV. 연구결과=26,33,1
1. 종속변인의 다변량 분석결과=26,33,1
2. 기독 청소년의 신앙행동 및 태도 증진 프로그램이 신앙행동 및 태도 검사에 미치는 효과=26,33,3
3. 기독 청소년의 신앙행동 및 태도 증진 프로그램이 인생목적 검사에 미치는 효과=29,36,3
V. 논의=32,39,3
VI. 요약 및 결론=35,42,2
참고문헌=37,44,4
[부록1] 기독교 신자의 신앙 행동 및 태도 연구를 위한 질문지=41,48,8
[부록2] 인생목적검사=49,56,5
[부록3] 의미요법을 적용한 기독 청소년의 신앙 행동 및 태도증진프로그램=54,61,13
Abstract=67,74,2
국문초록=69,76,2
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