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ABSTRACT
목차
Ⅰ. 서론 12
1. 연구의 목적 및 필요성 12
2. 연구 문제 13
3. 연구의 제한점 13
Ⅱ. 이론적 배경 14
1. 컴퓨터 활용 수업 14
2. 컴퓨터 도구적 활용 14
Ⅲ. 시뮬레이션 이론(simulation) 16
1. 시뮬레이션의 개념 16
2. 시뮬레이션의 유형 18
가. 물리 시뮬레이션 18
나. 과정 시뮬레이션 19
다. 절차 시뮬레이션 20
라. 상황 시뮬레이션 21
3. 시뮬레이션의 특징 23
4. 일반적인 시뮬레이션의 흐름 23
5. 시뮬레이션의 학습자 통제 24
6. 시뮬레이션에서 피드백 24
가. 자연적인 피드백과 인위적인 피드백 24
나. 즉각적인 피드백과 뒤늦은 피드백 25
7. 시뮬레이션의 구조 25
가. 일반적인 구조 25
나. 유형별 구조 26
Ⅳ. 과학 가상 실험모형의 탐색 27
1. 일반적인 과학 수업 모형 27
가. 개념 획득 수업 모형 27
나. 경험 수업 모형 28
다. 발견 수업 모형 30
라. 가설 검증 수업모형 31
2. 과학 가상 실험 모형 32
가. 과학 가상 실험 모형의 체계 33
나. 과학 가상 실험 모형의 절차 34
다. 과학 가상 실험 모형과 평가 44
Ⅴ. 과학가상 실험모형의 시스템 설계 및 구현 47
1. 시스템 개요 47
2. 시스템 설계 47
가. 학습 설계 47
나. 시뮬레이션 세부 설계 48
3. 시스템 구현 49
가. 초기화면 49
나. 학습목차 49
다. 애니매이션 학습 화면 57
라. 시뮬레이션 구현 화면 60
Ⅵ. 결론 및 제언 74
1. 결론 74
2. 제언 74
참고문헌 76
감사의 글 77
표 1. 전형적인 시뮬레이션의 유형 22
표 2. 형성 평가의 성격 45
표 3. 학습자가 도달해야 할 학습목표 46
그림 1. 시뮬레이션의 유형별 구조 26
그림 2. 개념 획득 수업의 절차 28
그림 3. 경험수업의 절차 29
그림 4. 발견 수업의 절차 30
그림 5. 가설 검증 수업의 절차 31
그림 6. 안내적 실험 모형의 절차 35
그림 7. 자기주도적 실험 모형의 절차 36
그림 8. 관찰활동 세부 흐름도 38
그림 9. 분류활동 세부 흐름도 40
그림 10. 측정 활동 세부 흐름도 41
그림 11. 실험 활동 세부 흐름도 44
그림 12. 학습 설계 47
그림 13. 시뮬레이션 전체 개략 순서도 48
그림 14. 초기화면 49
그림 15. 학습목차 50
그림 16. 산의 이온화 51
그림 17. 황산의 특성 52
그림 18. 염산의 제법 53
그림 19. 염화수소의 성질 53
그림 20. 수산화칼슘의 성질 55
그림 21. 지시약 색깔 변화 56
그림 22. 중화 반응 모형 57
그림 23. 지시약 애니메이션 화면 58
그림 24. 금속과 산의 반응 58
그림 25. 염산 분수 59
그림 26. 염기의 특성 실험 59
그림 27. 학습 선택 화면 60
그림 28. 지시약 플래시 화면 60
그림 29. 지시약 시뮬레이션 학습화면 62
그림 30. 중화열 플래시 작업 화면-1 63
그림 31. 중화열 플래시 작업 화면-2 64
그림 32. 중화열 시뮬레이션 실험결과 그래프 화면 66
그림 33. 전류에 세기에 대한 플래시 작업 화면-1 66
그림 34. 전류에 세기에 대한 플래시 작업 화면-2 67
그림 35. 시뮬레이션 실험결과 전류세기 그래프 화면 68
가상 중화반응을 위한 시뮬레이션 프로그램 개발 및 적용
벽오사를 통해서 본 조선말기 여항문인화 작품 연구
자살예방사업 실무자의 직무스트레스와 심리적 소진 경험에 대한 질적 연구
광역자원봉사센터 운영에 관한 질적 연구
영적 대면을 통한 가족치유 연구 : 빈들교회의 은사사역을 중심으로
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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