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표제지
목차
Abstract 6
I. 서론 8
1. 연구의 필요성 및 목적 8
2. 선행연구의 고찰 10
3. 연구 문제 및 내용 13
II. 토론학습과 정치적 의사결정능력 16
1. 토론학습 16
(1) 토론학습의 의미 16
(2) 토론학습의 종류 17
(3) 토론학습의 절차 19
(4) 토론학습의 실제 22
(5) 토론학습 수업모형 23
(6) 토론학습의 교육적 효과 24
2. 정치적 의사결정능력과 토론학습의 관계 26
(1) 정치교육의 목적으로서의 정치적 의사결정능력 26
(2) 정치교육과 토론학습 31
(3) 토론학습과 정치적 의사결정능력 32
III. 토론학습의 적용 34
1. 조사의 방법 34
(1) 가설의 설정 34
(2) 조사 대상 35
(3) 실험 설계 36
(4) 실험 절차 36
(5) 도구 38
(6) 분석 방법 45
2. 조사 결과 해석 45
(1) 사전 검사 결과 45
(2) 가설I에 대한 결과 해석 46
(3) 가설II에 대한 결과 해석 48
(4) 가설III에 대한 결과 해석 49
(5) 가설 IV에 대한 결과 해석 50
IV. 결론 53
1. 요약 및 결론 53
2. 제언 55
참고문헌 57
부록 62
부록1. 토론수업 지도안 62
부록2. 설명식 수업 지도안(본시) 79
부록3. 지식 검사지 89
부록4. 기능 검사지 92
부록5. 가치ㆍ태도 검사지 95
[표 1] 토론수업모형 24
[표 2] 실험 대상의 분포 35
[표 3] 실험 설계 36
[표 4] 토론학습 수업 과정안 39
[표 5] 일반적인 설명식 수업 지도의 특징 40
[표 6] 지식 검사 문항 내용 41
[표 7] 기능 검사 문항 내용 42
[표 8] 가치ㆍ태도 검사 문항 내용 43
[표 9] 가치ㆍ태도 검사 기준 44
[표 10] 사전 검사 결과 분석 46
[표 11] 지식획득 검사 결과 분석 47
[표 12] 기능 영역 검사 결과 분석 48
[표 13] 가치ㆍ태도 영역 검사 결과 분석 50
[표 14] 의사결정 영역 검사 결과 분석 51
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