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표제지
목차
Ⅰ. 서론 7
1. 연구의 목적과 필요성 7
2. 연구 내용 8
3. 연구의 제한점 8
Ⅱ. 이론적 배경 9
1. 수준별 교육과정 9
가. 수준별 교육과정의 도입 배경 9
나. 수준별 교육과정의 유형 9
2. 과학과 수준별 교육과정 10
가. 제7차 과학과 수준별 교육과정의 목표 10
나. 과학과 수준별 교육과정의 성격 10
다. 과학과 심화ㆍ보충 학습 지도 11
라. 과학과 심화ㆍ보충 학습의 성격 12
마. 과학과 교육과정의 편성ㆍ운영 14
바. 제7차 교육과정 과학과 내용체계 14
3. 관련 선행 연구 16
Ⅲ. 연구 절차 및 방법 18
1. 연구 절차 18
2. 연구 방법 19
가. 중학교 과학 1학년 교과서 분석 19
나. 초ㆍ중ㆍ고 과학과목의 연계 내용 분석 25
다. 연구 주제 선정 및 개발 26
라. 개발된 자료의 내용타당도 검증 및 수정 보완 27
마. 개발된 자료의 적용 29
Ⅳ. 연구 결과 및 논의 31
1. 기본ㆍ심화ㆍ보충 실험 안내서 개발 31
가. 상태변화와 열에너지(기화ㆍ액화)에 대한 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험 안내서 31
나. 상태변화와 열에너지(융해ㆍ응고)에 대한 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험안내서 39
다. 상태변화와 열에너지(승화)에 대한 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험 안내서 46
라. 상태변화와 분자운동에 대한 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험 안내서 53
2. 개발한 자료의 검증 결과 60
가. 자료의 내용타당도 검증 결과 60
나. 과학 탐구 능력의 신장에 미치는 효과 61
Ⅴ. 결론 및 제언 65
1. 결론 65
2. 제언 67
참고문헌 68
ABSTRACT 71
부록 74
부록 Ⅰ. 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험안내서-교사용 75
부록 Ⅱ. 내용타당도 점검표 101
[표 Ⅱ-1] 제7차 과학과 교육과정의 단계별 특징 11
[표 Ⅱ-2] 소영역의 탐구기능을 부분적으로 다루는 심화와 보충 과제 13
[표 Ⅱ-3] 확장적 탐구기능 심화ㆍ보충 유형 1 : 하위 탐구기능 포함 13
[표 Ⅱ-4] 확장적 탐구기능 심화ㆍ보충 유형 2 : 관련 탐구기능 포함 13
[표 Ⅱ-5] 확장적 탐구기능 심화 유형 3 : 상위와 모든 영역의 탐구기능 포함 14
[표 Ⅱ-6] 제7차 과학과 내용체계 15
[표 Ⅲ-1] 분석에 사용된 8종 교과서 19
[표 Ⅲ-2] 상태변화와 열에너지에 관한 실험주제 및 준비물 비교 20
[표 Ⅲ-3] 상태변화와 분자운동에 관한 실험주제 및 준비물 비교 22
[표 Ⅲ-4] 상태변화와 에너지 단원의 단원말 실험주제 및 준비물 비교 24
[표 Ⅲ-5] 과학과 화학영역의 연계 내용 체계 25
[표 Ⅲ-6] 상태변화와 에너지 단원의 기본ㆍ심화ㆍ보충형 실험주제 26
[표 Ⅲ-7] 개발된 자료의 내용 타당도를 묻기 위한 점검표의 문항내용 28
[표 Ⅲ-8] 연구 대상 인원 29
[표 Ⅲ-9] 검사 도구 30
[표 Ⅳ-1] 자료의 내용 타당도 검증 결과 60
[표 Ⅳ-2] 사전 검사 평균 분석 결과 61
[표 Ⅳ-3] 탐구 능력의 사전ㆍ사후 검사 분석 결과 62
[표 Ⅳ-4] 사후검사에서 탐구능력 수준별 평균 비교 63
[표 Ⅳ-5] 사후검사에서 탐구 능력 검사의 탐구 요소별 분석 63
[표 Ⅳ-6] 실험집단의 수준별 탐구능력의 사전ㆍ사후 검사 분석 결과 64
[그림 Ⅱ-1] 제7차 교육과정에 제시된 과학 심화ㆍ보충 과정의 성격 10
[그림 Ⅱ-2] 제7차 교육과정에 제시된 과학 심화ㆍ보충 학습 지도 11
[그림 Ⅱ-3] 탐구기능의 수직적 위계와 수평적 연계 12
[그림 Ⅲ-1] 연구 절차 18
[그림 Ⅲ-2] 심화ㆍ보충 수준별 수업 적용 방법 29
[그림 Ⅳ-1] 탐구능력 검사 평균 비교 62
[그림 Ⅳ-2] 사후검사에서 탐구 능력 검사의 탐구 요소별 평균 비교 64
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