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표제지
목차
제1장 서론 9
제1절 연구의 필요성과 목적 9
제2절 연구의 내용 및 방법 11
제2장 이론적 배경 13
제1절 공연관람교육의 이해 13
1. 공연관람교육의 개념 13
2. 공연관람교육의 유형 14
1) 학교 내 공연관람교육 14
2) 학교 밖 공연관람교육 16
제2절 공연관람교육 연구 17
1. 공연관람교육의 이론 17
2. 외국의 공연관람교육 실태 20
1) 카네기 홀 (CarnegieHall) 20
2) 영국 국립극장 (NationalRoyalTheatre 21
제3장 초등학교 문화예술교육 중 공연관람에 대한 실태조사 23
제1절 우리나라 초등학교 공연관람교육 중 23
가. 국립극장 무대 탐방 (조명,음향,무대장치 등) 25
나. 공연 관람 프로그램 25
제2절 미국의(케네디 센터)의 초등학교 공연예술교육에서의 공연관람교육 현황분석 27
1. 미국의 문화예술정책에서 예술교육의 위치와 정책 27
2. 예술교육 프로그램 32
3. 케네디 센터의 예술교육 35
4. 케네디 센터의 학습자료(TeachingResources) 37
제4장 인식조사 41
제1절 분석방법 41
제2절 분석결과 41
1. 기초통계 41
2. 초등학교 공연관람교육에 대한 인식조사 43
제5장 결론 58
제1절 연구의 요약 58
제2절 연구의 한계 60
참고문헌 62
[부록] 설문지 66
[표 2-1] 공연예술수용과정별 유년기의 예술에 대한 사회화 19
[표 2-2] Link UP 프로그램 21
[표 3-1] 국립극장 무대탐방 25
[표 3-2] 국립극장 공연관람 (A) 25
[표 3-3] 국립극장 공연관람 (B) 26
[표 4-1] 공연관람 참여 횟수 55
[표 4-2] 실현 가능한 공연관람교육 방식(1순위) 56
[그림3-1] SELL - Strategy to Encourage Lifelong Learning 기본적인 관객개발의 과정 34
[그림4-1] 초등학교 교사 성별 42
[그림4-2] 초등학교 교사 연령 42
[그림4-3] 교사 경력 조사 43
[그림4-4] 예술 교육 경험 44
[그림4-5] 전문 음악 교사 현황 조사 45
[그림4-6] 현 주 2회 음악 수업일수에 대한 만족도 조사 46
[그림4-7] 음악 수업 외 특별 활동 존재 여부 조사 47
[그림4-8] 교사 동호회 가입 현황 조사 48
[그림4-9] 현 교사의 공연 관람 교육의 필요성 조사 49
[그림4-10] 사 교육 공연 예술 관람의 인지 현황 조사 49
[그림4-11] 공연 관람 프로그램 이전의 개선 사항 조사 50
[그림4-12] 교사가 생각하는 효과적인 공연 관람 교육 프로그램 조사 51
[그림4-13] 교사가 생각하는 공연 적정 입장료 조사 52
[그림4-14] 교사가 생각하는 적정 공연 횟수 조사 52
[그림4-15] 현 교육 현실에서 실현 가능한 외국 공연 관람 교육 프로그램 조사 53
[그림4-16] 공연 관람 프로그램의 실행시의 우려 사항 조사 54
[그림4-17] 공연관람교육에서 개선에 있어서 필요 사항 조사 55
[그림4-18] 시간이 나면 부모님과 함께 하고 싶은 일 57
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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