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표제지
목차
Ⅰ. 서론 10
A. 연구목적 10
B. 연구내용 및 방법 11
Ⅱ. 한국전통문양의 의미 및 특징 13
A. 한국전통문양의 의미와 기원 13
B. 한국전통문양의 상징과 변천 14
C. 한국전통문양의 종류 및 특징 17
(1) 기하학 문양 17
(2) 동물 문양 18
(3) 식물문양 22
(4) 자연ㆍ십장생 문양 23
(5) 인물(人物)ㆍ신수( 神獸) 문양 24
(6) 문자 문양 25
D. 한국전통문양의 분류 총괄 26
Ⅲ. 미술교육에서의 한국전통문양의 필요성 및 지도 방안 28
A. 미술교육에서의 한국전통문양 필요성 28
B. 미술교육에서의 한국전통문양 지도방안 29
(1) 7차 고등학교 미술 교육과정의 내용 29
(2) 7차 교육과정에 따른 한국전통문양 지도 방안 32
Ⅳ. 한국전통문양을 응용한 미술과 수업모형 35
A. 단원전체의 지도계획 35
(1) 학습목표 35
(2) 지도목표 35
(3) 지도계획 36
(4) 전체 수업 모형 지도안 계획표 37
B. 1차시 : 한국전통문양 일반적 고찰 지도안 38
C. 2차시 : 한국전통문양 원형 추출 및 객체도안 완성 지도안 42
D. 3차시 : 한국전통문양 패턴 디자인 지도안 47
E. 4차시 : 한국전통문양 생활제품 응용 디자인 지도안 52
F. 평가 57
(1) 평가방법 57
(2) 평가기준 57
G. 한국전통문양 활용 디자인 수업의 전망 58
Ⅴ. 결론 59
참고문헌 62
Abstart 5
[표 1] 한국전통문양의 각 시대별 16
[표 2] 한국전통문양의 분류표 26
[표 3] 제7차 교육과정에 따른 미술과 성격 29
[표 4] 제7차 교육과정에 미술과 목표체계도 29
[표 5] 고등학교 국민공통기본교육과정 및 선택 중심 교육과정 (미술과) 30
[표 6] 미술과의 일반적 교수ㆍ학습지도 단계 32
[표 7] 한국전통문양을 활용한 수업모형 -지도단계 34
[표 8] 전체 수업 모형 지도안 계획표 37
[표 9] 1차시 : 한국전통문양 일반적 고찰 지도안 37
[표 10] 학생카드 ① 한국유물ㆍ유적 수집카드 41
[표 11] 2차시 : 한국전통문양 원형 추출 및 객체도안 완성 지도안 42
[표 12] 학생카드 ② 한 국전통문양 원형 문양객체 카드 작성 46
[표 13] 3차시 : 한국전통문양 패턴 완성 지도안 47
[표 14] 학생카드 ③ 한국전통문양 패턴 카드 작성 51
[표 15] 4차시 : 한국전통문양 생활제품 응용 디자인 지도안 52
[표 16] 학생카드 ④ 한국전통문양 생활제품 응용 디자인 카드 작성 56
[표 17] 평가 기준표 57
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