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표제지
목차
Abstract 8
I. 서론 10
1. 연구의 필요성 10
2. 연구의 목적 및 방법 11
II. 이론적 배경 13
1. 문인화의 개념 13
2. 사군자의 정의와 역사 14
III. 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안 23
1. 7차 교육과정에서의 전통미술 23
2. 전통미술 적용방안 24
3. 교과서 문인화 단원 분석 26
4./3. 효과적인 개선방안 32
IV. 사군자의 교수-학습의 실제 41
1. 지도 시 유의사항 41
2. 한국화 재료의 이해 41
3. 사군자의 표현 방법 44
4. 사군자 교수_학습지도안 53
V. 결론 및 제언 57
1. 결론 57
2. 제언 58
참고문헌 60
[부록] 63
저작물 이용 허락서 79
(표-1) 출판사별 중학교 미술교과서 27
(표-2) 각 출판사에 따른 문인화와 관련된 단원과 내용조사 28
(표-3) 제 7차 중학교 미술교육의 총괄목표와 하위목표 32
(표-4) 통합형태의 수업내용 39
(표-5) 중학교 지도방법[내용누락p.31] 40
(표-6) 고등학교 지도방법[내용누락p.33] 42
(표-7) 붓의 사용법 45
(표-8) 기본 기법 지도 45
(표-9) 조형요소 표현하기 46
(표-10) 매화 그리기 46
(표-11) 난 그리기 47
(표-12) 국화 그리기 49
(표-13) 대나무 그리기 52
(표-14) 교수-학습지도 54
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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