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표제지
목차
국문초록 9
I. 서론 11
1. 연구의 배경 및 목적 11
2. 연구 문제 13
3. 연구의 방법 및 한계 13
II. 소외계층 문화예술 이론적 배경 14
1. 문화예술교육에 대한 이론적 고찰 14
1) 문화예술교육의 개념 14
2) 문화예술교육의 비전과 목표 15
3) 문화예술교육 향수 실태 16
2. 소외계층의 이해 17
1) 소외계층의 의미 17
2) 소외계층 문화예술교육 프로그램 분석 18
3 아동복지시설의 현황 21
1) 아동복지 개념 및 현황 21
2) 충남지역 아동복지시설 현황 22
III. 소외계층 복권기금예술 사업 분석 25
1. 복권기금 예술사업 25
1) 지원근거 및 배경 25
2) 사업 추진방향 26
2. 소외계층 문화예술교육 프로그램 현황 27
1) 예술사업 현황 27
2) 예술사업 중 문화나눔 사업 분석 32
(1) 사업 추진배경 및 의의 33
(2) 교육 목표 및 프로그램 34
IV. 소외계층 문화나눔 사업 실태조사 및 분석 39
1. 조사방법 39
1) 조사대상 39
2) 조사도구 39
3) 조사절차 40
2. 자료분석 41
1) 조사 대상 아동양육시설 일반적 특성 41
2) 교사에 대한 의견 및 성취도 42
3) 수업 시간의 만족도 44
4) 현재 수업 횟수에 대한 만족도 44
5) 현장학습에 대한 희망사항 45
V. 소외계층 문화예술교육 해외사례 46
1. 프량스 소외계층 문화예술교육 46
2. 미국 소외 계층 문화예술교육 48
3. 외국 소외계층 문화예술교육 사례 시사점 50
VI. 성공적인 문화나눔 사업을 위한 전략 52
1. 아동 눈높이의 프로그램 개발 52
2. 지역 문화시설과의 교류 57
3. 교육 프로그램 네트워크 강화 58
4. 지역사회 연계 현장학습 활성화 59
VII. 결론 60
참고문헌 62
부록 ＜문화관광부 주최 문화나눔 사업에 대한 설문조사＞ 65
ABSTRACT 68
[표 2-1] 2005년 충청남도 사회문화예술교육 현황 19
[표 2-2] 충남지역 아동복지시설 현황 22
[표 3-1] 2004 ∼ 2006년도 복권기금 예술사업 현황 26
[표 3-2] 복권기금 예술사업 현황 32
[표 3-3] 문화나눔 프로그램 내용 35
[표 3-4] 문화나눔 사업 참여시설, 아동 및 강사 현황 (2004년 ∼ 2006년) 38
[표 3-5] 충남지역 14개 시설 인원현황 38
[표 4-1] 질문 항 목표 40
[표 4-2] 질문지의 주 내용 41
[표 4-3] 조사 대상 아동의 일반적 특성 42
[표 4-4] 교사의 전문성 수업 만족도, 교육후 성취도 43
[표 4-5] 교사의 만족도 43
[표 4-6] 수업에 대한 만족도 43
[표 4-7] 교육후의 성취도 43
[표 4-8] 수업시간의 만족도 44
[표 4-9] 현재 수업 횟수에 대한 만족도 44
[표 4-10] 현장학습횟수 45
[표 6-1] 성공적인 문화나눔 사업을 위한 전략 52
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