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표제지
감사의 글
목차
제1장 서론 10
제1절 연구의 배경 및 목적 10
제2절 연구의 범위 및 방법 14
1. 연구의 범위 14
2. 연구의 방법 15
제2장 이론적 배경 16
제1절 인터넷 게임중독의 개념 16
1. 게임중독의 개념 16
2. 게임중독과 청소년 20
제2절 인터넷 게임중독에 영향을 미치는 요인 23
1. 인구 사회학적 요인 23
2. 개인적인 요인 24
3. 환경적 요인 28
제3절 인터넷 게임중독에 관련된 선행연구 고찰 32
1. 청소년의 생태 체계적인 측면 32
2. 선행연구 검토 36
제4/5절 연구 분석의 틀 40
제3장 조사연구방법 41
제1절 조사방법 41
제2절 측정도구 41
제3절 자료 분석 방법 44
제4장 조사결과 및 분석 46
제1절 조사대상자의 인구·사회학적 특성 46
제2절 청소년의 인터넷 게임 사용실태 47
제3절 청소년의 인터넷 게임 중독정도 50
제4절 청소년의 인터넷 게임중독에 미치는 영향 81
1. 인구·사회학적 요인에 따른 청소년의 게임중독 영향 81
2. 개인적 요인에 따른 청소년의 게임중독 영향 82
3. 환경적 요인에 따른 청소년의 게임중독 영향 83
제5절 정책적 시사점 84
제5장 결론 88
참고문헌 93
ABSTRACT 101
〈부록〉 설문지 105
〈표 4-1〉 조사대상자의 인구·사회학적 특성 46
〈표 4-2〉 조사대상자의 게임관련 특성 47
〈표 4-3〉 조사대상자의 환경적 특성 49
〈표 4-4〉 각 영역에 대한 기술통계 50
〈표 4-5〉 응답자의 일반적 특성에 따른 인터넷 게임 중독 차이 51
〈표 4-6〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 인터넷 게임 중독 차이 52
〈표 4-7〉 응답자의 환경적 특성에 따른 인터넷 게임 중독 차이 54
〈표 4-8〉 응답자의 일반적 특성에 따른 부모의 양육태도 차이 55
〈표 4-9〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 부모의 양육태도 차이 56
〈표 4-10〉 응답자의 환경적 특성에 따른 부모의 양육태도 차이 57
〈표 4-11〉 응답자의 일반적 특성에 따른 친구지지 차이 58
〈표 4-12〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 친구지지 차이 59
〈표 4-13〉 응답자의 환경적 특성에 따른 친구지지 차이 61
〈표 4-14〉 응답자의 일반적 특성에 따른 가족지지 차이 62
〈표 4-15〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 가족지지 차이 63
〈표 4-16〉 응답자의 환경적 특성에 따른 가족지지 차이 64
〈표 4-17〉 응답자의 일반적 특성에 따른 선생님지지 차이 66
〈표 4-18〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 선생님지지 차이 67
〈표 4-19〉 응답자의 환경적 특성에 따른 선생님지지 차이 68
〈표 4-20〉 응답자의 일반적 특성에 따른 사회적지지 전체 차이 69
〈표 4-21〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 사회적지지 전체 차이 70
〈표 4-22〉 응답자의 환경적 특성에 따른 사회적지지 전체 차이 72
〈표 4-23〉 응답자의 일반적 특성에 따른 학교적응 차이 73
〈표 4-24〉 응답자의 게임관련 특성에 따른 학교적응 차이 74
〈표 4-25〉 응답자의 환경적 특성에 따른 학교적응 차이 75
〈표 4-26〉 응답자의 부모양육태도에 인터넷게임중독 차이 76
〈표 4-27〉 응답자의 학교적응에 따른 인터넷게임중독 차이 77
〈표 4-28〉 응답자의 친구지지에 따른 인터넷게임중독 차이 78
〈표 4-29〉 응답자의 가족지지에 따른 인터넷게임중독 차이 78
〈표 4-30〉 응답자의 선생님지지에 따른 인터넷게임중독 차이 79
〈표 4-31〉 응답자의 사회적지지 전체에 따른 인터넷게임중독 차이 80
〈표 4-32〉 응답자의 인구사회학적 요인이 인터넷 게임중독에 미치는 영향 81
〈표 4-33〉 부모의 양육태도와 학교적응이 인터넷 게잉중독에 미치는 영향 82
〈표 4-34〉 사회적 지지가 인터넷 게임중독에 미치는 영향 83
〈그림 2-1〉 Bronfenbrenner의 생태학적 모형 35
〈그림 2-2〉 연구의 틀 40
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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