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표제지
감사의 글
목차
제1장 서론 9
제1절 연구의 목적 9
제2절 연구의 범위 10
제3절 연구의 방법 11
제2장 이론적 고찰 12
제1절 부사관 제도의 의의 12
1. 부사관의 정의 12
2. 부사관의 역사 13
제2절 부사관의 역할과 책임 및 관계성 15
1. 부사관의 역할 15
2. 부사관의 책임과 요구되는 능력 18
3. 장교·부사관의 관계 19
4. 부사관에 대한 신분별 시각 22
제3절 외국의 부사관 제도 24
1. 미국의 부사관 제도 24
2. 독일의 부사관 제도 27
3. 제도분석 및 합의점 28
제3장 육군 부사관의 획득 및 운영 현황 31
제1절 부사관의 모집 홍보 31
1. 육군의 홍보 31
2. 홍보 활동결과 33
제2절 부사관 획득체계 34
1. 모집제도의 변천과정 34
2. 지원 및 모집 경로 35
3. 지원 자격 및 전형방법 37
4. 모집절차 및 선발 기준 39
제3절 부사관의 운영 및 문제점 44
1. 부사관 운영 현황 44
2. 부사관 운영의 문제점 44
제4장 전문대학 부사관과 운영현황 및 문제점 분석 48
제1절 전문대학 부사관과 운영 48
1. 부사관과 설치배경 및 의의 48
2. 부사관과 설치목적 49
3. 대학별 부사관과 설치 및 운영현황 49
제2절 대학 부사관과의 우수자원 모집 홍보 52
1. 학·군 통합홍보 52
2. 부사관 획득제도의 다양화 54
3. 종합적인 홍보 전략과 대학홍보 59
제3절 부사관 능력분석 및 문제점 61
1. 필요성 61
2. 능력개발 분야 61
3. 부사관 학력수준 및 문제점 64
제4절/제3절 대학의 교과편성 현황분석 66
1. 군에서의 권고 교과목 66
2. 대학 부사관과의 교과편성 문제점 67
3. 대학별 교과편성 비교 분석 72
제5장 전문대학 부사관과를 활용한 우수부사관 확보방안 74
제1절 통합적 마케팅 차원의 홍보 74
1. 모집홍보 개요 74
2. 통합적 마케팅 차원에서 접근 74
3. 군과 대학의 상호 발전방향 76
제2절 전문대학 부사관과에 의한 우수자원 획득 80
1. 군과 대학에 부합된 획득개념 80
2. 구체적 적용 방법 81
제3절 대학의 교과편성 표준안 및 자격인증제 시행 83
1. 대학 교과편성의 표준안 83
2. 부사관 자격인증제 시행 85
제4절 전문대학에 연구기능 강화 88
1. 연구기능의 필요성 88
2. 연구소 협력체계와 기능 및 역할 90
3. 발전 방향 92
제6장 결론 93
참고문헌 96
abstract(abstrack) 98
〈표 2-1〉 한국군 부사관 계급 변천 15
〈표 3-1〉 매체별 모집공고 게재 현황 33
〈표 3-2〉 모집제도를 알게 된 매체 34
〈표 3-3/그림 3-3〉 육군부사관 모집과정 37
〈표 3-4〉 모집 시 평가요소 38
〈표 3-5〉 신체검사 기준 39
〈표 3-6〉 체력검정 기준 42
〈표 3-7〉 선발배점기준, 병과별 배점 43
〈표 4-1〉 학군제휴 협정대학 현황 50
〈표 4-2〉 전문대 특수학과 현황 52
〈표 4-3〉 부사관의 상대적 직업성 분석 53
〈표 4-4〉 직업부사관 지원 설문조사 55
〈표 4-5〉 부사관의 능력개발 분야 62
〈표 4-6〉 대학 부사관과 능력개발 분야 63
〈표 4-7〉 부사관 계급별·학력별 학력수준 64
〈표 4-8〉 병 학력수준 65
〈표 4-9〉 전문대학 부사관과 교과편성(“ㅎ” 전문대학) 68
〈표 4-10〉 학군사관후보생 교과편성(전국대학교) 70
〈표 4-11〉 대학별 관련과목 비율 72
〈그림 4-1〉 예비역 재 복무 실태 및 특채제도 개선 57
〈그림 5-1〉 통합된 홍보정책 흐름도 75
〈그림 5-2〉 군과 대학의 인력확보 목적비교 77
〈그림 5-3〉 전문대학 부사관과 설치효과 80
〈그림 5-4〉 우수인력 확보와 전문부사관 교육체계 82
〈그림 5-5〉 연구소 기구도 91
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The objective of this study is to thoroughly consider about the 'Non-Commissioned Officer(NCO) system' and the administration and acquisition of the NCO. Also, to find an appropriate way to obtain excellent NCO personnel of the dept. of NCO based upon, the analysis of the problems the college dept. of NCO and administration have. This study is for the member responsible of the Army's recruiting, college members and the Army's NCO member, and will refer to the creativity and advancement of establishing an approprate policy that is appliable for the changing situations. The study presents a way to obtain excellent NCO personnel by analysing the plans of the army's administration, the current management status of the NCO corps and the college, also various research papers and information.
This study primarily considers about the NCO policy, the history of NCO, the roles and responsibilities of the NCO and the NCO policies of foreign countries. Also it analyses the problems of the current recruiting management systems, and the present NCO operation status. To add, it also covers the analysis of the background and purpose of the college dept. of NCO, recruiting and advertisement pro grams of the college, qualifications and organizations of the college subjects.
On the basis of the current status of the university's dept. of NCO, the following six points are some plans for obtaining qualified NCO personnel by using the college dept. of NCO.
First, there is the Army and university's unified meaning of advertising as a marketing strategy. Among some talented high school students, who are unfamiliar with the NCO corps, an advertising strategy, for example, in cooperation with the army and the university, a seminar to explain the beneficial credits of an NCO, must be established.
Second, the establishment of a student selection standard. When receiving applicants for admission to a college dept. of NCO, a strict qualification requirement, which is identical with the Army's NCO is needed; Physical fitness grade, physical examination and etc.
Third, a plan establishment for students to truly understand and develop the basic knowledge of being an NCO/Senior officer. During the period of attending college, managing the individual's grade is essential to reach the army's professional values. In addition, a professor who has experience serving in the military must be employed.
The fourth, a standard curriculum and a qualifications examination must be made. Each colleges have different curriculums and time schedules, so therefore, the army should make a standard curriculum and also carry out a qualification test for the students to take. For the students who pass the test, must be able to take part in the army as candidates for staff sergeants.
For the fifth, the college requires a professional research institution in order to strengthen the NCO responsibilty. Also, establishing a military culture research institution enables to develop systems which connects to civilian, military and the school.
Lastly, it is important to select the best NCOs and to educate them. These selection and education contributes to military personnel and guarantees the condition of getting an employment. Also, it makes it easier for a student to solve obligatory military service and employment problems simultaneously.
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