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표제지
목차
논문개요 7
I.서론 9
A. 문제제기 9
B. 연구 문제 13
II. 이론적 배경 14
A. 진로의 의미 14
B. 학업우수 남자 청소년의 진로발달 15
1. 청소년의 진로발달 15
2. 학업우수 남성의 진로발달 17
C. 진로결정과정 19
1. Tiedman과 O'Hara의 진로의사결정 이론 20
2. Harren의 진로의사결정 이론 20
III. 연구 방법 22
A. 합의에 의한 질적 연구법(Consensual Qualitative Research) 22
B. 연구 대상자 26
1. 연구대상자 선정 26
2. 연구대상자 특성 26
C. 연구도구 27
D. 연구절차 28
1. 면접 28
2. 자료준비 28
3. 자료분석 29
IV. 연구 결과 34
A. 학업우수 남자고등학생이 생각하는 진로의 의미 34
B. 학업우수 남자고등학생의 진로결정과정 41
V. 논의 60
A. 요약 및 결론 60
B. 연구의 의의 및 제한점 67
C. 제언 70
참고문헌 71
부록 77
〈부록 1〉 교차분석 결과 77
〈부록 2〉 면접 참여 동의서 103
〈부록 3〉 인적사항 104
ABSTRACT 105
표 1. 영역 1: 진로에 대한 개념 35
표 2. 영역 2: 진로결정 시 고려하는 요인 36
표 3. 영역 3: 진로에 대한 정보수집 및 결정시기 42
표 4. 영역 4: 진로에 관한 정보수집 방법 43
표 5. 영역 5: 우수한 학업능력과 진로결정과의 관계 45
표 6. 영역 6: 성별과 진로결정과의 관계 46
표 7. 영역 7: 진로를 추진하는 원동력 49
표 8. 영역 8: 부모와의 상호작용 54
표 9. 영역 9: 진로를 결정하게 된 계기 56
표 10. 영역 10: 진로결정을 어렵게 하는 걸림돌 57
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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