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표제지
목차
논문요약 8
I. 서론 10
1. 연구의 필요성 및 목적 10
2. 용어의 정의 16
1) 새터민 청소년 16
2) 사회적 지지 16
3) 자아존중감 17
4) 학교적응 17
II. 이론적 배경 18
1. 새터민 청소년 18
1) 새터민 청소년의 개념 18
2) 새터민 청소년의 교육 현황 19
2. 학교 적응 22
1) 학교적응의 개념 22
2) 새터민 청소년의 학교 적응 25
3. 사회적 지지(Social Support) 27
1) 사회적 지지의 개념 및 내용 27
2) 사회적 지지와 학교적응 29
4. 자아존중감 31
1) 자아존중감의 개념 및 내용 31
2) 자아존중감과 학교 적응 32
5. 연구문제 34
III. 연구 방법 35
1. 연구 대상 35
2. 연구 도구 36
1) 인구사회학적 특성 36
2) 사회적 지지 척도 36
3) 자아존중감 척도 38
4) 학교 적응 척도 38
3. 자료 분석 40
IV. 연구결과 41
1. 새터민 청소년의 인구사회학적 특성 41
2. 사회적 지지, 자아존중감, 학교적응의 관계 47
3. 새터민 청소년의 사회적 지지와 자아존중감이 학교적응에 미치는 영향 49
V. 논의 및 제언 51
참고문헌 58
부록 69
〈부록 1〉 설문지 70
〈부록 2〉 인구사회학적 특성 질문지 71
〈부록 3〉 사회적 지지 척도 72
〈부록 4〉 자아존중감 척도 74
〈부록 5〉 학교적응 척도 75
ABSTRACT 78
〈표 1〉 사회적 지지 척도 하위요인 내용 및 신뢰도 37
〈표 2〉 학교적응 척도 하위요인 내용 및 신뢰도 39
〈표 3〉 연구 대상의 인구사회학적 특성 43
〈표 4〉 연구 대상자의 인구사회학적 특성에 따른 학교적응의 차이 44
〈표 5〉 새터민 청소년의 사회적 지지와 자아존중감, 학교 적응 간의 상관관계 48
〈표 6〉 새터민 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 변인에 대한 단계적 중다회귀 분석 49
〈표 7〉 사회적 지지가 학교적응에 미치는 영향에 대한 단계적 중다회귀 분석 50
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