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표제지
국문초록
목차
I. 서론 7
1. 연구의 필요성 및 목적 7
2. 연구의 목적 9
3. 연구가설 10
4. 연구의 제한점 11
5. 용어의 정의 11
가. 운동참여 11
나. 학교폭력 성향 11
다. 학교 폭력 태도 11
II. 이론적 배경 12
1. 학교폭력 12
1) 학교폭력의 정의 12
2) 학교폭력의 원인 13
3) 학교 폭력 태도 17
2. 초등학생 운동참여의 중요성 19
III. 연구 방법 21
1. 연구대상 21
2. 측정도구 22
1) 운동참여 척도 22
2) 생태적 변인 23
3) 학교폭력성향검사의 탐색적 요인분석 23
4) 학교폭력 태도 검사의 탐색적 요인분석 26
3. 자료처리 29
IV. 결과 및 해석 30
1. 아동의 성별에 따른 학교폭력 성향과 학교폭력태도 비교 30
2. 아동의 학년별에 따른 학교폭력 성향과 학교폭력태도 비교 31
3. 아동의 학교생활 변인이 학교폭력 성향과 학교폭력태도에 미치는 영향 32
1) 학교생활 변인이 학교폭력 성향에 미치는 영향 32
2) 학교생활 변인이 학교폭력 태도에 미치는 영향 37
4. 아동의 운동 참여가 학교폭력 성향과 학교폭력태도에 미치는 영향 40
1) 운동참여 변인이 학교폭력 성향에 미치는 영향 40
2) 학교생활 변인이 학교폭력 태도에 미치는 영향 44
V. 논의 47
VI. 결론 및 제언 51
1. 결론 51
2. 제언 52
참고문헌 53
ABSTRACT 58
부록 60
표 1. 연구 대상자의 특성 21
표 2. 연구 대상자의 운동 참여 실태 22
표 3. 초등학생의 학교폭력성향검사 척도의 내용분석 23
표 4. 초등학생의 학교폭력성향검사 척도의 탐색적 요인분석 25
표 5. 초등학생의 학교폭력태도검사 척도의 내용분석 27
표 6. 초등학생의 학교폭력태도검사의 탐색적 요인분석결과 28
표 7. 성별에 따른 학교폭력성향과 학교폭력 태도 비교 30
표 8. 학년에 따른 학교폭력성향과 학교폭력 태도 비교 31
표 9. 학교생활 변인이 충동성에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 33
표 10. 학교생활 변인이 심리적 안정감에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 34
표 11. 학교생활 변인이 공격성에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 35
표 12. 학교생활 변인이 분노조절에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 36
표 13. 학교생활 변인이 허용적 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 37
표 14. 학교생활 변인이 가해/피해자 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 38
표 15. 학교생활 변인이 대처 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 39
표 16. 학교생활 변인이 충동성에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 40
표 17. 운동참여 변인이 심리적 안정감에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 41
표 18. 운동참여 변인이 공격성에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 42
표 19. 운동참여 변인이 분노조절에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 43
표 20. 운동참여 변인이 허용적 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 44
표 21. 운동참여 변인이 가해/피해자 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 45
표 22. 운동참여 변인이 대처 태도에 미치는 영향에 대한 중다회귀분석 46
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