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표제지
국문초록
목차
I. 서론 10
1. 연구의 목적 10
2. 연구의 방법 및 범위 11
II. 이론적 배경 12
1. 전통공예에 대한 개념 12
1) 전통공예의 개념 12
2) 전통공예의 정의 15
3) 전통공예 교육의 가치 16
2. 전통공예의 범위 17
1) 도자 공예 17
2) 금속 공예 18
3) 목공예 20
4) 종이 공예 22
5) 직물 공예 24
3. 전통공예 교육의 필요성 26
III. 중등 미술 교과서의 전통공예 현황 29
1. 중등미술과 교육과정 29
1) 2009개정 교육과정 개정 배경 29
2) 2009개정 교육과정 기본 방향 30
3) 2009개정 교육과정에 따른 각론 개정 교육과정 배경 32
4) 중학교 교육 목표 33
2. 중등미술교과서의 전통공예 구성과 내용분석 38
1) 출판사별 분류 38
2) 전통공예 영역의 비중 39
3) 전통공예 단원과 영역 구분 41
4) 학습내용 및 표현활동 분석 43
3. 전통공예를 이용한 미술과 교수학습지도안 71
IV. 전통공예 교육의 효율적인 지도방안 78
1. 중등 미술 교과 전통공예 교육의 문제점 78
2. 중등 미술 교과 전통공예 교육 및 교과서의 지도방안 78
1) 전통공예 교육의 개선방향 78
2) 교과서에 대한 개선방향 79
3) 다양한 매체 활용 80
3. 전통공예의 효율적인 교수학습지도안 85
1) 단원 지도 계획 86
2) 소단원 87
V. 결론 98
참고문헌 100
Abstract 104
〈표.1〉 2009개정 교육과정의 방향에 따른 개정 내용 31
〈표.2〉 중학교 교육 목표(2009개정 교육과정) 33
〈표.3〉 중학교 미술 시간 배당 기준(2009개정 교육과정) 34
〈표.4〉 중학교 미술과 목표(2009개정 교육과정) 35
〈표.5〉 중학교 미술과 평가 (2009개정 교육과정) 37
〈표.6〉 출판사별 8종 중학교 미술 교과서 38
〈표.7〉 중학교 미술 교과서 전통공예 단원의 비중 조사 39
〈표.8〉 중학교 미술 교과서 전통공예 단원과 공예종류 분석 41
〈표.9〉 미래엔 학습내용 분석 43
〈표.10〉 동아출판 학습내용 분석 48
〈표.11〉 미진사 학습내용 분석 51
〈표.12〉 비상교육 학습내용 분석 53
〈표.13〉 금성출판사 학습내용 분석 58
〈표.14〉 천재교과서 학습내용 분석 62
〈표.15〉 천재교육 학습내용 분석 67
〈표.16〉 교학사 학습내용 분석 69
〈표.17〉 미술과 교수·학습 지도안 71
〈표.18〉 평가기준 73
〈표.19〉 미술과 교수·학습 지도안 74
〈표.20〉 평가기준 77
〈표.21〉 공예학습매체 80
〈표.22〉 소단원(교수 학습 지도안) 87
〈표.23〉 수업지도안 (4차시) 90
〈표.24〉 본시학습 92
〈표.25〉 평가 95
〈그림.1〉 중학교 미술 교과서 전통공예 단원의 비중 조사 40
〈그림.2〉 중학교 미술 교과서 전통공예 단원과 공예종류 분석 42
〈그림.3〉 생활 도자기 만들기 45
〈그림.4〉 한지로 생활용품 꾸미기 46
〈그림.5〉 천연 재료로 염색하기 47
〈그림.6〉 액세서리 만들기 - 펠트공예 49
〈그림.7〉 도자기 만들기 50
〈그림.8〉 상감 기법을 이용한 타일 만들기 52
〈그림.9〉 도자기 성형 방법 55
〈그림.10〉 황토를 이용하여 염색하기 56
〈그림.11〉 한지를 이용한 조명등 만들기 57
〈그림.12〉 동판 풍경 장식 만들기 59
〈그림.13〉 접시 만들기 60
〈그림.14〉 양파 껍질로 천연 염색하기 61
〈그림.15〉 다양한 도자기 만드는 방법 63
〈그림.16〉 홀치기 염색하기 64
〈그림.17〉 실용적인 도자기 조명등을 만들어 보자 65
〈그림.18〉 홀치기염을 이용하여 천연염색을 해 보자 66
〈그림.19〉 전통 한지로 조명등 만들기 68
〈그림.20〉 도자기 만들기 70
〈그림.21〉 수업지도안 PPT자료 97
원문구축 및 2018년 이후 자료는 524호에서 직접 열람하십시요.
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