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표제지

국문초록

목차

I. 서론 9

1. 연구의 필요성 9

2. 연구의 목적 11

3. 용어의 정의 11

4. 연구의 제한점 12

II. 이론적 배경 13

1. 초등학교 진로교육 성취기준 및 목표 13

가. 진로교육의 의미 13

나. 진로교육의 목표 13

2. 진로발달 17

가. 진로발달의 개념 17

나. 진로발달의 이론 17

다. 초등학생의 진로발달 단계 22

3. 진로체험활동 23

가. 진로체험활동의 의미 및 필요성 23

나. 진로체험활동의 종류 25

III. 연구의 방법 및 절차 30

1. 연구 대상 30

2. 연구 설계 30

3. 연구 절차 31

4. 검사 도구 31

5. 자료 분석 33

6. 진로인식 향상을 위한 체험중심 진로프로그램 개발 34

IV. 연구 결과 및 해석 37

1. 실험집단과 통제 집단 간 동질성 검증 37

2. 진로중심 체험프로그램의 효과 검증 38

가. 실험집단과 통제집단의 진로인식 사후검사 비교 38

나. 실험집단의 사전-사후 진로인식 검사 비교 42

V. 요약, 결론 및 제언 47

1. 요약 47

2. 결론 48

3. 제언 48

참고문헌 50

ABSTRACT 54

부록 57

〈부록1〉 진로인식 설문지 58

〈부록2〉 체험학습 보고서 양식 65

〈부록3〉 흥미찾기 67

〈부록4〉 직업카드활동지 68

〈부록5〉 직업가치관 69

〈부록6〉 생애그래프 70

〈부록7〉 가치관 올림픽 71

〈부록8〉 비전선포문 72

〈부록9〉 진로프로그램 교수·학습 과정안 73

표목차

〈표 1〉 교육부(2015) 초등학교 진로교육의 영역 및 목표 14

〈표 2〉 연구 대상 30

〈표 3〉 실험집단 및 통제집단 설계 30

〈표 4〉 초등학교 학생 진로인식지표 설문지 문항구성 32

〈표 5〉 체험중심 진로프로그램 34

〈표 6〉 통제집단 간 진로인식 실헙집단과 하위요소별 사전검사 비교 37

〈표 7〉 자아이해 '긍정적 자아개념'에 대한 사후 검사 비교 38

〈표 8〉 자아이해 '자기주도성'에 대한 사후 검사 비교 38

〈표 9〉 자아이해 '사회성'에 대한 사후 검사 비교 39

〈표 10〉 자아이해 '시민의식'에 대한 사후 검사 비교 39

〈표 11〉 진로탐색 '진로인식'에 대한 사후 검사 비교 39

〈표 12〉 진로탐색 '진로탐색'에 대한 사후 검사 비교 40

〈표 13〉 진로관리 '진로설계'에 대한 사후 검사 비교 40

〈표 14〉 진로디자인 '학업설계'에 대한 사후 검사 비교 40

〈표 15〉 진로디자인 '학습태도'에 대한 사후 검사 비교 41

〈표 16〉 진로디자인 '학업성과'에 대한 사후 검사 비교 41

〈표 17〉 진로관리 '독서생활'에 대한 사후 검사 비교 41

〈표 18〉 진로관리 '행복'에 대한 사후 검사 비교 42

〈표 19〉 진로관리 '학교생활 만족'에 대한 사후 검사 비교 42

〈표 20〉 자아이해 '긍정적 자아개념'에 대한 사전-사후 검사 비교 42

〈표 21〉 자아이해 '자기주도성'에 대한 사전-사후 검사 비교 43

〈표 22〉 자아이해 '사회성'에 대한 사전-사후 검사 비교 43

〈표 23〉 자아이해 '시민의식'에 대한 사전-사후 검사 비교 43

〈표 24〉 진로탐색 '진로인식'에 대한 사전-사후 검사 비교 44

〈표 25〉 진로탐색 '진로탐색'에 대한 사전-사후 검사 비교 44

〈표 26〉 진로탐색 '진로설계'에 대한 사전-사후 검사 비교 44

〈표 27〉 진로디자인 '학업설계'에 대한 사전-사후 검사 비교 45

〈표 28〉 진로디자인 '학습태도'에 대한 사전-사후 검사 비교 45

〈표 29〉 진로디자인 '학업성과'에 대한 사전-사후 검사 비교 45

〈표 30〉 진로관리 '독서생활'에 대한 사전-사후 검사 비교 46

〈표 31〉 진로관리 '행복'에 대한 사전-사후 검사 비교 46

〈표 32〉 진로관리 '학교생활 만족'에 대한 사전-사후 검사 비교 46

그림목차

[그림 1] 진로체험활동의 개념과 범주 24

[그림 2] 현장직업체험형 체험과정 25

[그림 3] 직업실무체험형 체험과정 26

[그림 4] 현장견학형 체험과정 27

[그림 5] 진로캠프형 체험과정 27

[그림 6] 전문직업인 초청 체험과정 28

[그림 7] 영상미디어 체험과정 29

[그림 8] 연구절차 31

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