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표제지

목차

Abstract 6

들어가는 말 8

1. 발달장애인에 대한 이해 11

1.1. 지적장애 11

1.1.1. 지적장애의 정의 11

1.1.2. 지적장애의 원인 15

1.1.3. 지적장애인의 특성 16

1.1.4. 지적장애인의 교육 18

1.2. 자폐성장애 20

1.2.1. 자폐성장애의 정의 20

1.2.2. 자폐성장애의 원인 21

1.2.3. 자폐성장애인의 특성 22

1.2.4. 자폐성장애인의 교육 26

2. 발달장애인 사목의 신학적 근거 30

2.1. 장애인에 대한 성경의 가르침 30

2.1.1. 구약성경의 가르침 30

2.1.2. 신약성경의 가르침 32

2.2. 장애인에 대한 교회의 가르침 34

2.2.1. 인격과 인간 존엄성 34

2.2.2. 인권 36

2.2.3. 가난한 이들을 위한 우선적 선택 41

2.3. 장애인 사목의 당위성 45

3. 대구대교구의 발달장애인 사목 47

3.1. 사회복지시설 지원 중심의 발달장애인 사목 47

3.1.1. 사회복지시설 운영을 통한 발달장애인 사목의 역사 47

3.1.2. 발달장애인을 위한 사회복지시설 현황 49

3.1.3. 사회복지시설 지원 중심의 발달장애인 사목의 가능성과 한계 52

3.2. 재가(在家) 발달장애인 사목 53

3.2.1. 발달장애인 주일학교(천사 주일학교) 53

3.2.2. 발달장애인 가족 미사 및 비장애인과의 통합 미사 58

3.2.3. 발달장애인 부모회와 부모 기도모임 59

3.2.4. 부모 교육 59

3.2.5. 재가(在家) 발달장애인 사목의 가능성과 한계 60

4. 대구대교구 발달장애인 사목의 활성화 방안 63

4.1. 교구 차원 63

4.1.1. 장애인 사목을 위한 전담 부서 신설과 전담 사제 임명 63

4.1.2. 대리구별 발달장애인 사목 거점 본당 운영 64

4.1.3. 주일학교 교사 양성 66

4.1.4. 교리서 개발 67

4.1.5. 장애인 공동생활가정의 확대와 발달장애인 평생교육센터 설립 68

4.2. 본당 차원 69

4.2.1. 공동체 전체 구성원의 관심과 지원 69

4.2.2. 장애 인식 개선 교육 71

4.2.3. 발달장애인과 비장애인의 통합 주일학교 환경 조성 72

4.2.4. 가족지원 74

나가는 말 75

참고문헌 80

초록보기

 The disabilities ministry is an essential mission of church to the evangelization for the disabilities who are suffering and excluded from the social and systematic discrimination. However, in the church, it is not easy to see that the disabilities attend mass or participate in parish activity. The reason to writing this thesis was from a question "Why the disabilities can't be seen in the church?", though the church's mission is the evangelization for everyone.

The disabilities are estranged even in the church which is a community of communion, and the disabilities ministry is centered to support social welfare facilities in today. In these realistic conditions, the purpose of this thesis is a presenting direction of the disabilities ministry for the future through an examination of a actual disabilities ministry focused on the archdiocese of Daegu. The subject of this study is restricted for the developmental disability. Because it is difficult that examining every type of disability, and now each diocese in Korea is more concerned about the developmental disabilities. Also, a sunday school for the developmental disabilities in the Archdiocese of Daegu was founded in 2016. Therefore, interest and support are needed for the ministry for domiciliary disabilities.

The overall structure of the study takes the four chapters. The first chapter is concerned with a definition of the developmental disability by looking at definitions, causes, characteristics and educational approaches focused on intellectual disorder and autistic disorder which are representative types among subcategories of developmental disorder.

The second chapter is concerned with theological grounds for theoretical foundation of the developmental disabilities ministry. The appropriateness of ministry for the developmental disabilities is emerged from the teaching in the bible and the teaching of the catholic church (Personality, Dignity of human, Human rights, Preferential choice for the poor, etc.) about the general disability that is the superordinate concept than the developmental disability.

The third chapter is concerned with the history of the social welfare of the Archdiocese of Daegu that has centered the social welfare facilities related the developmental disabilities ministry, the facilities status available for the developmental disabilities, and the possibility and limitation of the ministry focused facility support. Also, the possibility and limitation of the ministry for the domiciliary developmental disabilities are examined through researching into varied pastoral activities for the domiciliary developmental disabilities in the st. Thomas church in the Archdiocese of Daegu.

The last chapter draw up plans for a vitalization of the developmental disabilities ministry of the Archdiocese of Daegu, on a diocese level and a parish level.

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