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표제지

목차

국문요약 10

Ⅰ. 서론 13

1. 연구의 필요성 13

2. 연구목적 19

3. 연구가설 19

4. 연구모형 21

5. 용어의 정의 21

1) 대학 농구동아리 참여학생 21

2) 사회적 자본 21

3) 공동체 의식 22

4) 참여만족 22

5) 지속참여의도 23

Ⅱ. 이론적 배경 24

1. 중국 대학농구 발전 현황 24

2. 사회적 자본(Social Capital) 26

1) 사회적 자본의 개념 26

2) 사회적 자본의 구성요인 32

3. 공동체 의식 35

1) 공동체의 개념 35

2) 공동체 의식의 정의 36

3) 공동체 의식의 구성요소 37

4) 공동체 의식과 사회적 자본의 선행연구 42

4. 참여만족 43

5. 지속참여의도 45

1) 지속참여의도의 개념 45

2) 지속참여의도의 선행연구 46

Ⅲ. 연구 방법 48

1. 연구대상 48

2. 조사 도구 51

1) 사회적 자본 조사도구 51

2) 공동체 의식 51

3) 참여만족 52

4) 지속참여의도 52

3. 타당도 및 신뢰도 53

1) 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis) 53

4. 자료 분석 59

Ⅳ. 연구결과 60

1. 개인적특성에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도의 차이 60

1) 성별에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 60

2) 학년에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 60

3) 전공에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 63

4) 참여기간에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 64

5) 참여시간에 따른 사회적자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 66

6) 참여빈도에 따른 사회적자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 69

7) 운동수준 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 71

8) 포지션에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 74

2. 중국 대학 농구동아리 참여학생의 사회적자본이 참여만족에 미치는 영향 76

1) 농구동아리 참여자의 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도의 관계 76

2) 농구동아리 참여학생의 사회적 자본이 참여만족에 미치는 영향 77

3. 중국 대학 농구동아리 참여학생의 사회적자본이 공동체 의식에 미치는 영향 78

1) 농구동아리 참여학생의 사회적 자본이 공동체 의식의 소속감 요인에 미치는 영향 78

2) 사회적 자본이 공동체 의식의 책임의식 요인에 미치는 영향 79

3) 사회적 자본이 공동체 의식의 친밀감 요인에 미치는 영향 80

4) 사회적 자본이 공동체 의식의 연대의식 요인에 미치는 영향 81

4. 중국 대학 농구동아리 참여학생의 사회적자본이 지속참여의도에 미치는 영향 82

5. 중국 대학 농구동아리 참여학생의 참여만족이 공동체 의식에 미치는 영향 83

1) 참여만족이 공동체 의식의 소속감 요인에 미치는 영향 83

2) 참여만족이 공동체의식의 책임의식 요인에 미치는 영향 84

3) 참여만족이 공동체 의식의 친밀감 요인에 미치는 영향 85

4) 참여만족이 공동체 의식의 연대의식 요인에 미치는 영향 85

6. 중국 대학 농구동아리 참여학생의 참여만족이 지속참여의도에 미치는 영향 86

Ⅴ. 논의 88

1. 참여학생의 개인적특성에 따른 사회적 자본, 참여만족, 공동체 의식, 지속 참여의도의 차이 88

2. 참여학생의 사회적자본이 참여만족에 미치는 영향 90

3. 참여학생의 사회적 자본이 공동체 의식에 미치는 영향 91

4. 참여학생의 사회적자본이 지속참여의도에 미치는 영향 93

5. 참여학생의 참여만족이 공동체의식에 미치는 영향 94

6. 참여학생의 참여만족이 지속참여의도에 미치는 영향 95

Ⅵ. 결론 및 제언 97

1. 결론 97

2. 제언 99

참고문헌 100

부록 115

ABSTRACT 124

표목차

표 1. 사회적 자본의 학자별 정의 31

표 2. 연구대상자의 개인적 특성 50

표 3. 설문지의 주요구성 및 내용 53

표 4. 사회적 자본의 탐색적 요인분석 55

표 5. 공동체 의식의 탐색적 요인분석 56

표 6. 참여만족의 탐색적 요인분석 57

표 7. 지속참여의도의 탐색적 요인분석 58

표 8. 성별에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 61

표 9. 학년에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 62

표 10. 전공에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 63

표 11. 참여기간에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 65

표 12. 참여시간에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 67

표 13. 참여빈도에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 70

표 14. 운동수준에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 72

표 15. 포지션에 따른 사회적 자본, 공동체 의식, 참여만족, 지속참여의도 차이 74

표 16. 연구변인들 간의 상관관계 분석 76

표 17. 사회적 자본이 참여만족에 미치는 영향에 관한 회귀분석 77

표 18. 사회적 자본이 공동체 의식의 소속감에 미치는 영향에 관한 회귀분석 79

표 19. 사회적 자본이 공동체 의식의 책임의식에 미치는 영향에 관한 회귀분석 80

표 20. 사회적 자본이 공동체 의식의 친밀감에 미치는 영향에 관한 회귀분석 81

표 21. 사회적 자본이 공동체 의식의 연대의식에 미치는 영향에 관한 회귀분석 82

표 22. 사회적 자본이 지속참여의도에 미치는 영향에 관한 회귀분석 83

표 23. 참여만족이 공동체 의식의 소속감에 미치는 영향에 관한 회귀분석 84

표 24. 참여만족이 공동체 의식의 책임의식에 미치는 영향에 관한 회귀분석 84

표 25. 참여만족이 공동체 의식의 친밀감에 미치는 영향에 관한 회귀분석 85

표 26. 참여만족이 공동체 의식의 연대의식에 미치는 영향에 관한 회귀분석 86

표 27. 참여만족이 지속참여의도에 미치는 영향에 관한 회귀분석 87

그림목차

그림 1. 연구모형 21

초록보기

 중국 대학생들에게 일종의 단체활동으로써 농구동아리는 참여자에게 대학생활에서 높은 영향력과 중요성을 지니고 있다. 중국에서 대학생들에게 농구는 스포츠 문화에서 중요한 역할을 하고 있지만 단체스포츠인 농구에 관한 연구분석을 사회적 자본 및 공동체의식과 같은 사회학적 변인과 관련된 연구는 전문한 실정이다. 스포츠 참여활동은 참여자 간의 상호작용을 통해 생산적인 성과를 공유하는 것이 중요하다는 특성을 감안할 때, 스포츠 참여활동으로 형성된 사회적 자본이 공동체, 참여만족, 지속의도로 연결되는 과정을 중국의 대학생과 그 대학생들이 가장 선호하는 농구동아리에 적용하여 다각적인 측면에서 심층적 연구를 할 필요가 있다. 뿐만 아니라 이 연구는 중국 대학의 체육 비전공학생들의 농구동아리 참여 과정에서 발생된 사회적 자본의 생산적 가치에 초점을 맞추고 이를 통해 느낀 참여 만족, 공동체 의식 및 지속적 참여의도 간의 인과적 관계를 살펴봄으로써 중국 대학생 농구동아리 활동을 통하여 '방과 후 생활을 풍요롭게 하고 좋은 품격과 정신을 기를 수 있도록'하는 대학 동아리의 공익성 제고에 기초자료를 제공한다는 점에서 의미가 있다.

따라서 이 연구는 농구동아리에 참여하는 대학생의 사회적 자본과 공동체의식, 참여만족과 지속참여의도와의 영향력을 살펴보고자 수행되었다.

연구문제를 해결하기 위해 중국 허남성 3개 대학교의 체육 비전공자로 농구동아리 대회에 참여하는 남녀학생 503명의 표본이 분석에 사용되었다.

이 연구에 사용된 설문지는 배경변인인 개인적 특성 및 농구동아리 참여활동 내용 8문항, 사회적 자본 35문항, 공동체의식 16문항, 참여만족 17문항, 지속참여의도 6문항으로 총 82문항으로 구성되었다. 설문지는 타당도, 신뢰도 검사하여 사용하였으며 연구가설을 해결하기 위해 t-검증, 일원분산 분석, 사후검증 및 회귀분석의 방법을 사용하였다.

이상과 같은 과정을 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.

첫째, 농구동아리 참여학생의 개인특성에 따른 사회적 자본, 참여만족, 공동체 의식, 지속참여의도에는 유의한 차이가 있었다. 참여시간, 참여빈도, 운동수준이 높을수록 학생들의 사회적 자본, 참여만족, 공동체 의식, 지속참여의도가 높은 것으로 나타났다.

둘째, 농구동아리 참여학생의 사회적 자본의 관계적 , 인지적 차원 요인은 참여만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 자본의 구조적차원 요인에서는 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다.

셋째, 농구동아리 참여학생의 사회적 자본의 관계적 차원, 인지적 차원 요인은 공동체 의식의 소속감 요인, 친밀감 요인, 연대의식 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 자본의 구조적 차원 요인은 공동체 의식의 책임의식에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

넷째, 농구동아리 참여학생의 사회적 자본은 지속참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회적 자본의 인지적 차원은 정(+)의 영향을 미치는 반면, 관계적 차원 요인은 지속참여의도에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다섯째, 농구동아리 참여학생의 참여만족은 공동체의식의 소속감, 책임의식, 친밀감, 연대인식 요인에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

여섯째, 농구동아리 참여학생의 참여만족은 지속참여의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

이상의 결과를 종합해보면 중국 대학 농구동아리에 참여학생들이 스포츠 동아리 활동 중 형성된 높은 사회적자본을 통해 스포츠 활동에 따른 효과성인 참여만족을 기대할 수 있다는 의미이다. 이는 스포츠 활동의 지속적인 참여 의도에 영향을 미치는 인과적 관계를 설명한다. 이에 대학 스포츠 동아리의 환경적, 기술적 지원은 대학생들의 사회적 역량을 강화하고 이를 통하여 중국 대학 스포츠 동아리 운영의 공익성을 제고 하는 데 도움을 줄 것이다.

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