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목차
시각장애아 교육 시설ㆍ설비 기준 설정을 위한 예비적 연구/金東淵;安秉輯 1
I. 서론 1
A. 시각장애아의 정보처리 특성과 시설ㆍ설비 1
B. 연구문제와 목적 3
C. 연구방법 4
II. 외국의 시각장애아 교육 시설ㆍ설비의 분석 4
A. 미국의 시각장애아학교 시설ㆍ설비 4
B. 일본과 그외 국가의 시각장애학교 시설ㆍ설비 7
III. 우리나라 시각장애학교 교육 시설ㆍ설비의 분석 16
A. 시각장애학교(급)의 시설ㆍ설비 현황 16
B. 시설ㆍ설비의 관련 법규 문제 19
IV. 시각장애학교 시설ㆍ설비에 관한 요구의 분석 21
V. 결론 25
참고문헌 26
권호기사
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
|---|---|---|---|---|
| 特殊學校 敎育課程 資料開發의 國際比較 | 金炳廈 | pp.5-18 |
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보기 |
| 視覺障碍兒 敎育 施設·設備 基準 設定을 위한 豫備的 硏究 | 金東淵 ;安秉輯 | pp.19-46 |
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| 정서장애아교육의 역사적 배경, 개념의 문제점과 교육에서의 시사점 | 조현춘 | pp.47-61 |
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| 자폐아의 운동학습에 관한 연구 | 김영비 | pp.63-74 |
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| 특수교육진흥법을 중심으로 | 金榮桓 | pp.77-84 |
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| 장애인복지법을 중심으로 | 조성모 | pp.85-96 |
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| 장애인고용촉진법의 직업재활·전문인력의 양성과 활용을 중심으로 | 강위영 | pp.97-104 |
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