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기사명/저자명
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과비교 / 임상도 인기도
발행사항
韓國兒童敎育學會
수록지명
兒童敎育. 제10권 제2호 (2001. 8) pp.11-24
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)  도서위치안내(서울관)
제어번호
KINX2002041453
원문
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목차

프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과비교 / 임상도 1

I. 서론 1

1. 문제의 제기 1

2. 연구문제 2

3. 연구 가설 2

II. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교(생략) 2

III. 연구방법 4

1. 연구대상 4

2. 연구설계 4

3. 측정도구 4

4. 연구절차 5

5. 자료분석 5

IV. 연구결과 5

1. 창의력 6

2. 인지능력 7

3. 사회적 능력 10

V. 논의 11

VI. 결론 12

참고문헌 12

[요약] 14

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기사명 저자명 페이지 원문 기사목차
바람직한 교사상(敎師象) 김일문 pp.1-10 원문보기 (음성지원) 보기
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과비교 임상도 pp.11-24 원문보기 (음성지원) 보기
멀티미디어를 활용한 유아음악교육 :리듬 학습법 박경선 pp.25-36 원문보기 보기
아동의 사회지능, 자아효능감 및 부모의 양육태도와의 관계 문태형 pp.37-48 원문보기 (음성지원) 보기
유치원 환경교육 프로그램이 환경보전능력 향상에 미치는 효과 한태현 pp.49-60 원문보기 (음성지원) 보기
유아의 인지양식이 읽기능력에 미치는 영향 오선화 pp.61-70 원문보기 (음성지원) 보기
유아의 기본생활습관 교육을 위한 유치원의 가정통신문 활용의 효과 장성희 pp.71-80 원문보기 (음성지원) 보기
아동의 인지적 개념발달이 죽음의 개념에 미치는 영향에 관한 고찰 정경숙 pp.81-94 원문보기 (음성지원) 보기
Kodály 교수법을 활용한 전래동요 지도의 효과 우수경 pp.95-104 원문보기 (음성지원) 보기
유아기 창의성에 관한 연구의 최근동향 김판희 pp.105-122 원문보기 (음성지원) 보기
고등학교 특별활동의 운영실태와 개선방안 김홍근 pp.123-138 원문보기 (음성지원) 보기
아버지가 아동의 지적·사회적 발달에 미치는 영향에 관한 연구의 동향과 시사 정금자 pp.139-160 원문보기 (음성지원) 보기
장애유아 통합교육을 위한 유아교사양성기관의 교과목 실태 연구 김혜련 pp.161-172 원문보기 (음성지원) 보기
유아동요의 발달적 적합성 분석연구 황성숙 pp.173-184 원문보기 (음성지원) 보기
어머니의 양육태도와 유아의 자기통제의 관계 이기영 ;최지현 pp.185-196 원문보기 (음성지원) 보기
영·유아 '자기의식'의 발달연구에 관한 소고 박아청 pp.197-214 원문보기 (음성지원) 보기

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참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 유치원 교육과정 소장
2 多象徵的 接近(Multi Symbolic Approach)에 의한 幼兒의 思考過程 變化 소장
3 (1997). K-ABC. 학지사. 미소장
4 (1999). 유아교육과정. 서울: 정민사. 미소장
5 (1995). 유아용 종합 창의성 검사. 서울 : 한국유아교육완 미소장
6 프로젝트 接近法이 幼兒의 學習準備度, 社會.情緖 發達, 自我槪念 및 프로젝트 遂行能力에 미치는 效果 네이버 미소장
7 (1997). 유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사. 미소장
8 한국유아교육학회(1996). 유아교육사전. 서울: 한국사전연구사. 미소장
9 (1993). A backward look: From Reggio Emilia to progressive education. In G. Edwards, L. Gandini, & G. Forman(Eds.), The hundred... 미소장
10 (1995). Transforming mathematics curriculum, In S. Bredekamp & T. Rosegrant(Eds), Reaching Potentials: Transforming Early... 미소장
11 (1992). The project approach： A practical guide for teachers I. Alberta, Canada: University of Alberta 미소장
12 (1994). The project approach: A practical second guide for teachers Ⅱ. Alberta, Canada: University of Alberta 미소장
13 Formal [3+3]- and [3+2]-cycloadditions of allylsilanes with benzylic cations 네이버 미소장
14 (1993). Introduction. In C. Edwards, L. Gandini, & G. Forman(Eds.)， The hundred languages of children: The Reggio Emilia approach... 미소장
15 Formal [3+3]- and [3+2]-cycloadditions of allylsilanes with benzylic cations 네이버 미소장
16 Creativity Comes Dressed in Everyday Clothes. 네이버 미소장
17 (1997). Reggio Emilia and American schools: Telling them apart and putting them together - can we do It? In J. Hendrick(Ed.)( First... 미소장
18 (1993). What can we learn from Reggio Emilia? In C. Edwards, L. Gandini, & G. Forman(Eds.), The hundred languages of children:... 미소장
19 (2000). Initial materials: The importance of projects [On-line]. Available: http//:ericps.ed.uiue.edu 미소장
20 (1993). History, Ideas, And Basic Philosophy. The Hundred Languages of Children: Reggio Emilia Approach to Childhood Education;... 미소장
21 Formal [3+3]- and [3+2]-cycloadditions of allylsilanes with benzylic cations 네이버 미소장
22 (1978). Mind in Society: The development of processes. Cambridge. Harvard University Press. 미소장
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