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The conclusion on method of design for leisure life is as follows:
1. Structure of diagnosis of leisure life
The question that follows diagnosis of leisure life is through what constituent process of such diagnosis is formed. Pertaining to process of diagnosis of leisure life diagnosis from standpoints of medical science or science of education are identical. In the final analysis it is comprised of process for collection of data for diagnosis, its analysis and integration as outlined below:
(1) Process of collection
(2) Process of analysis
(3) Process of integration
2. Function of diagnosis of leisure life
In function of diagnosis (formative evaluation) there are 4 types such as function of prescription, function of reinforcement and function of adjustment in addition to function for verification of problems and in this study this author intends to describe how this diagnosis model is using them in the following:
(1) Function for verification of problem
(2) Function for prescription
(3) Function for reinforcement
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