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기사명/저자명
만 5세 유아들의 쌓기놀이에서 수행된 수학활동에 대한 문화기술적 연구 / 국지윤 ; 홍용희 인기도
발행사항
서울 : 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소, 2006.12.30
수록지명
교과교육학연구. 제10권 제2호 (2006년 12월), pp.361-386
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)  도서위치안내(서울관)
제어번호
KINX2007059264
원문

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목차

만 5세 유아들의 쌓기놀이에서 수행된 수학활동에 대한 문화기술적 연구/국지윤;홍용희 1

■ 요약 ■ 1

I. 서론 1

II. 연구방법 4

III. 쌓기놀이에서 경험하는 수학활동 내용 5

1. 분류 5

2. 서열화 6

3. 수 세기 7

4. 전체와 부분 8

5. 측정 9

6. 공간과 기하 10

7. 패턴 11

IV. 쌓기놀이에서 수학활동에 영향을 미치는 요인 12

1. 놀잇감의 특징 12

2. 놀이 주제 14

3. 성별 15

4. 또래 참여 16

5. 교사개입 18

V. 결론 20

■ 참고문헌 23

Abstract 26

초록보기 더보기

본 연구는 유아들이 쌓기놀이에서 수행하는 수학활동 내용과 수학활동에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위하여 만 5세 유아들의 쌓기놀이를 문화기술적 연구방법을 통하여 고찰하였다. 연구 결과 유아들은 쌓기놀이에서 분류, 서열, 수세기, 전체와 부분, 측정, 공간과 기하, 패턴 등의 수학 활동을 수행하였다. 쌓기놀이에서 나타난 각각의 수학활동은 상황에 따라 매우 다양하고 복합적인 형태로 나타났다. 유아의 수학활동에 영향을 주는 요인으로는 수학적인 배율로 제작된 놀이감의 특징, 놀이주제, 성별, 또래참여, 교사개입 등으로 나타났다. 본 연구는 쌓기놀이 영역뿐만 아니라 여러 흥미영역에서의 유아수학활동 및 이에 영향을 미치는 요인에 대한 관심과 연구의 필요성을 시사해준다.

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기사명 저자명 페이지 원문 기사목차
중등 과학교사 양성 교육과정과 교수내용지식 연구 동향의 탐색 조희형 ;조영신 ;권석민 ;박대식 ;강영진 ;김희경 ;고영자 pp.281-301 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
덧셈ㆍ뺄셈의 오류유형 분석 및 지도방안에 대한 연구 :초등학교 3학년을 중심으로 최진숙 ;유현주 pp.303-327 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
사이버교육의 학습만족도 조사에서 학습자 관련 변인의 고려 필요성에 대한 탐색적 연구 주영주 ;윤희숙 pp.329-342 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
텔레비전 광고 텍스트 분석을 통한 비평적 이해 교육 권순희 pp.343-359 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
만 5세 유아들의 쌓기놀이에서 수행된 수학활동에 대한 문화기술적 연구 국지윤 ;홍용희 pp.361-386 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
과학학습에서 개념적 이해의 평가를 위한 문항 유형의 개발 윤찬경 ;박종원 pp.387-405 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
교수 학습과정에서의 교사의 지도력에 대한 제안 오은경 pp.407-421 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
경험 귀추적 실험을 활용한 탐구 수업 전략이 고등학교 반응 속도 학습에 미치는 효과 강순희 ;김덕희 pp.423-442 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
4차 교육과정기(1982~89)중등 국사과 교육과정의 성격 차미희 pp.443-459 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
일차방정식에서 오류 탐지-교정 학습법의 교수학적 효과 분석 이종희 ;김부미 pp.461-483 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
Heritage Language and The Major Perspectives Concerning Biligualism 박윤주 pp.485-496 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
진로인식 향상을 위한 가정 연계 초등 진로교육 프로그램 개발 진혜영 ;정혜영 pp.497-513 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
싱가포르 초등학교 영어 교과서 분석 김정렬 ;김지현 pp.515-536 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
효율적인 학급경영을 위한 초등학생의 학급 인터넷 커뮤니티 참여유형 및 상호작용에 관한 사례연구 김정효 ;윤영화 pp.537-560 원문보기 (음성지원, 협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
무기화학 수업에서 ConcepTests의 활용이 학업 성취도와 학습 태도에 미치는 효과 선혜영 ;우애자 pp.561-572 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
주산식 머릿셈 연산과정 분석 김민경 ;강선미 pp.573-594 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기
역사발생적 원리에 따른 미분개념의 도입 방안 송정화 ;신은주 pp.595-614 원문보기 (협정기관 방문 후 이용 가능 ) 보기

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참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 교육부(1998). 유치원 교육 과정 해설. 서울: 교육부. 미소장
2 쌓기 놀이 경험정도에 따른 유아의 입체지도 구성하기와 평면지도 그리기 능력에 관한 연구 소장
3 쌓기놀이에서 그리기 표상활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향 소장
4 유아의 구성놀이에 관한 연구 : 유니트 블록을 중심으로 소장
5 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구 소장
6 쌓기놀이영역에서 교사-유아간의 상호작용이 유아의 창의성에 미치는 영향 소장
7 Types and Context of Young Children's Mathematics Activity Emerging within Free Play 소장
8 "유아수학교육의 이론과 실제", 창지사, 2007 미소장
9 (1999).유아교수학습방법.서울:창지사. 미소장
10 유아들의 극화놀이에 나타난 수학 활동 내용과 수 이름의 사용 맥락 소장
11 쌓기놀이 영역에서 교사의 개입에 따른 유아의 공간조망 능력 비교 연구 소장
12 興味領域에 따른 幼兒의 놀이 行動 類型에 관한 硏究 소장
13 유아의 수세기 훈련프로그램이 수개념과 수학문제해결력에 미치는 영향 네이버 미소장
14 (2005). 유아의 수학적 능력 향상을 위한 수학교육방법: 유아의 수학적 감각?자잘능력 향상. 새세대육영회 2005년 유아교육학술대회，35-7 4 미소장
15 (2004). 유아 수학능력 발달과 교육. 서울 : 양서원. 미소장
16 (1987). The development of counting strategies for single-digit addition. Joumd for Research in MaÜmmtics Education, 18, 141-157. 미소장
17 (2000). Does mathematics instruction for 3- to 5-year olds really make sense? Young Children, 55(4), 61-67. 미소장
18 (1995). Reaching potentials through transforming urriculum, assessment, and teaching. In S. Bredekamp and T. Rosegrant (Eds.),... 미소장
19 (1992). Introduction to early childhood education-preschool: through primary grades, Allyn AmmBacon, 283-299. 미소장
20 (2000). 수학유전자. 전대호(역). 서울: 까치. 미소장
21 (1957). Sex differences in block play in early education. Journal of Educational Research, 51, 281-284. 미소장
22 (1978). 수학학습심리학. 구광조 • 오병승 • 전평국(공역). 서울: 교우사. 미소장
23 (1999). Preschoolers doing mathematics: Observations of everyday activities. In J. Copley. (Ed), Mathematics in the early... 미소장
24 (1996). The Block Book. Washington, D.C.: NAEYC. 미소장
25 Developmental psychology. 네이버 미소장
26 (1996). The art of block building. In Hirsh, E S.(Eds.), The block book. Washington, D.C: NAEYC 미소장
27 (1996). The block builder mathematician. In. Hirsch, E S. (Eds.), The block book Washington, D.C: NAEYC 미소장
28 Young Children Make Maps! 네이버 미소장
29 Developmentally Appropriate Map Skills Instruction 네이버 미소장
30 NCTM (2000). Principles and Standards for School Mathematics. 미소장
31 Understanding Complexity: A Gift of Qualitative Inquiry 네이버 미소장
32 Block Construction: Children's Developmental Landmarks in Representation of Space 네이버 미소장
33 (1990). Faciliating play: A medium for promoting cognitive, socio-emotional, and academic development in young children.... 미소장
34 (1992). The early development of numerical reasoning. Cognition, 43, 93-126. 미소장
35 Mathematics Achievement of Chinese, Japanese, and American Children 네이버 미소장
36 (1980). Sex-Stereotyping in block play of preschool children. Indian Educational Review, 32-27. ERIC Document No. 197832. ED. 미소장
37 (2001). A constructivist approach to block play in early childhood. Albany, NY: Delmar 미소장
38 (1990). On seeking -and rejecting- validity in qualitative research. Eisner, E. & Peshkin, A. eds. Qualitative inquiry and education:... 미소장
39 Block Play Performance Among Preschoolers As a Predictor of Later School Achievement in Mathematics 네이버 미소장
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