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기사명/저자명
창의적인 독서교육의 실제 / 서정효 인기도
발행사항
춘천 : 강원도교육과학연구원, 2009.03.30
수록지명
교육연구정보. 통권 제55호 (2009. 3), pp.104-114
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)  도서위치안내(서울관)
제어번호
KINX2009072756
원문
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목차

창의적인 독서교육의 실제 / 서정효 1

I. 창의적인 독서교육의 필요성 1

II. 독서교육에 대한 고찰 2

1. 독서교육 2

2. 독서프로그램 2

III. 창의적인 독서 프로그램 운영 3

1. 행복하게 책 읽는 학급 환경 만들기 4

2. 멋진 책과 친해지기 5

3. 다양하게 표현하기 8

IV. 더 나아가기 10

* 참고문헌 * 11

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7차 교육과정 2007 개정안에 따른 독서교육의 이해와 실제 전략 김슬옹 pp.6-15 원문보기 다운로드 보기
독서, 어떻게 가르칠까? :짚어봐야 할 우리 독서교육 현장 몇 가지 정석희 pp.16-28 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
독서교육 운영 방향 전세남 pp.29-41 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
즐거운 책읽기 어떻게 지도할까? 이가령 pp.42-56 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
책마다 읽는 방법이 따로 있다 남미영 pp.57-69 원문보기 다운로드 보기
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창의적인 독서교육의 실제 서정효 pp.104-114 원문보기 다운로드 보기
수행평가를 활용한 수업 중 독서 지도 김선옥 pp.115-125 원문보기 다운로드 보기
한빛유아들의 행복한 책읽기 윤석희 pp.126-136 원문보기 다운로드 보기
평생독자를 꿈꾸는 독서 교육 이은주 pp.137-149 원문보기 다운로드 보기
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책 속에서 길 찾기 배정희 pp.163-174 원문보기 다운로드 보기
좋아하는 게 바로 소질이란다 송은희 pp.175-184 원문보기 다운로드 보기
학교도서관 활용 프로그램 적용을 통한 독서능력 신장 김수정 pp.185-194 원문보기 다운로드 보기
고등학교 교육과정 속의 독서토론교육 조용수 pp.195-204 원문보기 다운로드 보기
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