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기사명/저자명
발달이론의 교수적 의미 / 한승희 인기도
발행사항
공주 : 공주교육대학교, 2011.04.30
수록지명
敎育論叢=The journal of education studies. 제48집 1호 (2011년 4월), pp.75-84
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)
제어번호
KINX2011056992
원문
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목차

발달이론의 교수적 의미 / 한승희 1

〈요약〉 1

I. 서론 1

II. 피아제 이론의 특징과 교수적 의미 2

III. 비고츠키 이론의 특징과 교수적 의미 4

IV. 브루너 이론의 특징과 교수적 의미 6

V. 요약 및 결론 7

참고문헌 9

Abstract 10

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초등학교 4, 5학년의 수학 영재학생들이 만든 다양한 계산식에 관한 비교 연구 .1 임문규 pp.1-20 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
현대 한국적 상황에 요구되는 초등학교·교사의 리더십 윤현진 pp.21-32 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
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초등영어 역할놀이 수업에서 효과적인 UCC 제작 및 활용시기에 관한 연구 전형진 ,신재철 pp.85-100 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
일제강점기 하의 보통학교 수신 교과서 내용 분석 연구 서강식 pp.101-120 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
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English intonation :what and how to teach to primary school pre-service teachers Sangdo Woo pp.183-195 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
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초등교원 양성과정에 있어서의 체육교과 교사지식에 대한 탐색 한만규 pp.283-296 원문보기 (음성지원) 다운로드 보기
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