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7~9세의 발달성 협응장애 아동들에게 Ball sports program이 기초운동능력 발달에 미치는 영향에 목적이 있다. 연구의 대상은 전라북도 K시 초등학교 1, 2, 3학년(연령 7~9) 중 Movement Assessment Battery for Children(M-ABC) 검사를 실시하여 발달성 협응장애로 인정된 남자 초등학생 12명(실험 군 6명, 통제군 6명)을 연구대상으로 하였다. 연구의 자료처리는 t-test를 실시하였고, 기초운동능력 요인 테스트 항목 신뢰도 검증은 Pearson 상관계수를 이용하였다. Ball sports program이 발달성 협응장애 아동의 기초운동능력 발달에 미치는 영향을 살펴본 결과 실험집단은 순발력 향상에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며(p<.05), 집단 간에서도 통계적 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p<.05). 민첩성에서는 실험집단과 통제집단, 집단 간에 유의한 차이는 나타나지 않았다. 평형성과 근지구력에서는 실험집단이 유의한 차이로 향상된 것으로 나타났으며(p<.05), 집단 간에서도 통계적 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p<.05). 유연성에서는 실험집단에서만 유의한 차이로 향상되었다(p<.05).A development anger developmental coordination disorders child analyzed a physical strength influence to be mad to an elevation whole main three times of 40 minutes education to Ball Sports Program of this study for 12 weeks, and got the following conclusion. Fundamental motor ability, Be positive to physical strength factors elevation such as power, balance anger, flexibility, core stamina etc. affected, and looked (p<.05). Second, Showed by an elevation of a car between an experiment group and control groups in comparison between groups after Ball Sports Program educations at power , balance anger, core stamina factors (p<.05). Third, As lightness anger factors play with physical strength factors according to education, and a difference between groups appears, a supplementation of a program for an elevation is thought of as lightness anger to necessary things.
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