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기사명/저자명
한국어 교사의 역할에 대한 비판적 고찰 / 원해영 인기도
발행사항
부산 : 우리말학회, 2013.04.30
수록지명
우리말연구. 제33집 (2013년 4월), pp.139-165
자료실
[서울관] 정기간행물실(524호)  도서위치안내(서울관)
외부기관 원문
외부기관 원문
제어번호
KINX2013110359
원문

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최근 전 세계적으로 한국과 한국문화에 대한 관심이 증폭되면서 한국어를 학습하고자 하는 외국인 학습자도 지속적으로 늘어나고 있으며 한국어 학습목적과 연령, 성별, 국적, 종교 등도 더욱 다양해지고 있다. 외국인 학습자의 학습목적이나 배경이 다양한 만큼 학습내용이나 학습환경, 그리고 교사의 역할에 대한 요구도 더욱 다양해지고 있는 추세이다. 그러나 아직 교육현장에서는 한국어 교사의 역할에 대한 교사의 인식이 학습자의 기대역할에 미치지 못하고 있는 실정이다. 따라서 본고에서는 학습자와 교사의 역할 인식에 대한 조사를 바탕으로 한국어 교사가 기대역할을 성공적으로 수행할 수 있기 위해서는 교사양성단계에서부터 교사의 역할에 대한 체계적인 교육을 실시하여야 할 필요성을 제기하였다.

This study is to propose that a professional teacher education is needed for Korean language teachers to perform their role properly that is expected from the learner through examining the role of the korean language teacher in Korean language education.

Korean language teacher deals with foreign learners who cannot express their idea perfectly in Korean; therefore, korean language teacher is required to pay careful attention and to do various jobs as well as to have a language teacher’s special quality.

Recently, the number of foreigners who are to study Korean language is steadily increasing with the amplification of the interest on Korea and Korean culture. Their purpose of study, age, gender, nationality, and religion are getting more various as the increase of the number of learners. As a result of it, requirement of learning content, learning environment, and the role of the teacher are getting more and more various.

However, Korean language teachers’ awareness on their role do not reach the learners’ expectation in the educational field. This study raises the need of ‘Korean Language Teacher Theory’ from the teacher training stage for korean language teachers to perform their expectation role successfully, on the basis of the survey of learners and teachers on awareness of the role of the Korean language teacher.

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'-ㄴ지'의 문법적 지위에 대한 비판적 고찰 : 내포문에서의 쓰임을 중심으로 최정도, 김문기 pp.5-31 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )
국어 활용형과 통시적 정보 김영선 pp.33-55 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )
경남 방언의 대화 시작말 '머꼬'에 대한 연구 강우원 pp.57-79 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )
부산 지역어 구술 발화 책략 연구 이근열 pp.81-111 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )
20C 전반기 한국어문 변화에 영향을 준 외부적 요인 : 문화 소통의 관점에서 서민정 pp.113-137 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )
한국어 교사의 역할에 대한 비판적 고찰 원해영 pp.139-165 원문보기 (음성지원, 국회도서관 방문 후 이용 가능 )

참고문헌 (18건) : 자료제공( 네이버학술정보 )더보기

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번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
1 한국어 학습자들이 지각한 '좋은' 한국어 교사의 특성 소장
2 해외 한국어 교사 재연수 프로그램에 대한 요구 분석 논의 : 러시아 지역의 현지연수와 국내연수를 대상으로 소장
3 문화간 의사소통 관점에서 본 한국어 교사의 역할 소장
4 미래지향적 교사론. 서울: 교육과학사. 2003. 미소장
5 한국어 교사의 처우 개선과 극복 과제 : 부산·경남북 지역을 중심으로 소장
6 한국어 교원 자격제도의 변천과 그 개선 방안 소장
7 한국어 교사 교육을 위한 국어학 교수 요목 소장
8 한국어 교육의 변화와 한국어 교원의 미래 소장
9 일본어권 한국어 교사의 기본조건 소장
10 한국어 교사론 : 21세기 한국어 교사의 자질과 역할 소장
11 (2005ㄴ), ｢교사 교육의 과제와 발전 방향｣, 한국어교육론3, 한국문화사. 미소장
12 한국어 교원 자격 제도의 현황과 과제 소장
13 Roles of Language Instructors: A Survey on Perceptions 네이버 미소장
14 한국어 교사의 이문화간 소통능력 구성요인에 대한 탐색적 연구 소장
15 (2003), ｢교사론｣, 교육과학사. 미소장
16 (2011), ｢교사효능감｣, 강현출판사. 미소장
17 한국어 교사 연수 프로그램 개발을 위한 사례 연구 : 일본 고교 한국어 교사 연수의 경우 소장
18 한국어 교사 교육 연구 소장
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