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권호기사

권호기사 목록 테이블로 기사명, 저자명, 페이지, 원문, 기사목차 순으로 되어있습니다.
기사명 저자명 페이지 원문 목차
공교육과 사교육의 보완적 연계에 관하여 이돈희 pp.10-14
공교육과 사교육, 어떻게 공존해 나갈 것인가? [좌담] 문상주, 윤정일, 최중경 ; 진동섭 사회 ; 박기오, 지성배 정리 pp.18-29
"너무 많은 거품이 끼어 있다" : 사교육비 현황과 분석 김승현 pp.30-35
사교육은 공교육의 보완재가 될 수 있을까? 송기창 pp.36-43
사학의 번성과 교육 정의의 실종 황경식 pp.44-48
사교육은 상수常數인가? 이혜영 pp.49-53
방과 후 학교, 담장을 넘어 지역사회로 정제영 pp.54-62
학교의 손발에서 학교의 심장으로! 최의창 pp.64-72
지역연계 학교예술교육, 마을예술교육 공동체를 지향하다 양윤정 pp.73-78
통계로 본 한국교육 : 학생의 성장과 발달 김창환 pp.79-84
명품교육의 보고寶庫, 포항제철고등학교 박기오 pp.86-93
미래 인재를 키우는 감성 교육의 메카, 청주 서원대학교 지성배 pp.94-103
유보통합 추진 현황과 향후 과제 이일주 pp.106-115
어린이집의 관점에서 본 유보통합의 쟁점과 개선방안 김종필 pp.116-118
유보통합과 누리과정에 대한 제언 김용환 pp.119-122
현장에 맞는 유치원·보육 정책으로 개선되어야 한다 류지연 pp.123-125
쿠바 교육에서 우리는 무엇을 배워야 할까? 박도순 pp.126-131
핀란드의 평등 교육, 우리와 어떻게 다른가? 권대봉 pp.132-139
학교의 '본연적' 기능은 무엇인가? : 학교에서 가르쳐야 하는 지식의 종류를 중심으로 허경철 pp.140-149
좋은 수업 찾기를 위한 수업 행동 이옥화 pp.150-154
왜 세계시민교육을 해야 하는가? 박환보 pp.155-160
총체적 지식과 지식 교육의 성격 : 전통적 지식 교육에 대한 반성 박철홍 pp.161-172
창의성 교육의 전략 이돈희 pp.174-183
인재人才와 교육정책敎育政策 최광만 pp.184-187
입시, 더 교육적으로 치를 수는 없을까? 이은미 pp.188-191

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