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문학과 문학 교육학의 '지적 영웅' 이 남긴 '즐거운 싸움' 거리들 : 우한용 교수의 문학 교육/ 소설 교육/ 서사 교육론을 탐색하다 / 김용재 1

1. 문학, 문학 연구, 문학 교육의 상보성 1

2. 소설 교육론의 전개 양상과 그 의의 4

3. '문학 문화' 창조를 위한 소설 교육과 서사 교육 7

4. 문화의 성채(城砦)와 문학 교육, 그리고 문학 교육사 11

5. 남는 과제 : 문학과 즐거운 싸움을 하면서 15

[저자소개] 19

권호기사

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문학과 문학 교육학의 '지적 영웅' 이 남긴 '즐거운 싸움' 거리들 : 우한용 교수의 문학 교육/ 소설 교육/ 서사 교육론을 탐색하다 김용재 pp.11-29

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소설에 들린[憑] 우리 시대 이야기꾼 : 우한용의 소설 세계 송준호 pp.30-46

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냉정과 열정 사이 : 문학을 사랑하는 한 방식 김근호 pp.47-67

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'말' 과 '낙타' 와 그리고 '사람' 과 : 우한용 시론 최명표 pp.68-88

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공감과 소통의 시 : 주봉구론 김세령 pp.233-250

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인생을 건너는 항로와 그 행적들 [서평] : 「북양항로」, 오세영 [저] : 「슬픔은 어깨로 운다」, 이재무 [저] 송기한 [평] pp.376-386

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귀명창의 소명 혹은 비평의 진경 [서평] : 「기도이거나 비명이거나」, 정은경 [저] 김정남 [평] pp.387-393

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튤립 사이로 부는 바람 [서평] : 「밤하늘이 시를 쓰다」, 김수복 [저] : 「튤립이 보내온 것들」, 강인한 [저] 김청우 [평] pp.394-404

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