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기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 기사목차 |
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대표형(전거형, Authority) | 생물정보 | 이형(異形, Variant) | 소속 | 직위 | 직업 | 활동분야 | 주기 | 서지 | |
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목차
연결하기(making connections) / 홍완기 1
[머리글] 1
연결하기 활동을 위한 질문 예시 2
활동 예시 그림 3
연결하기 활동지 3
인식론적 지식의 중요성 4
활동 사례 사이트 4
기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
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영어 교과의 개념적 이해. 1 | 글: 홍완기 | p. 22-30 |
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성찰, 자기 확신, 이해와 공감 : 사회성 감성 교육 통합수업 | 글: 정사열 | p. 31-43 |
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연결하기(making connections) | 글: 홍완기 | p. 44-47 |
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Student Profile 작성 시작하기 | 글: 김현수 | p. 48-60 |
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수업 또는 학급에서 첫 만남을 진행하는 프로그램 : a bold 사고 is a half success | 글: 조은경 | p. 61-65 |
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주제중심 학년통합교육 결과 공유(기후·환경 보호) | 글: 부산영어교사모임 | p. 77-81 |
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Volley 비실시간 화상 채팅 수업 도구 | 글: 정사열 | p. 120-126 |
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중재(mediation)가 만드는 세계 | 글: 김성우 | p. 130-133 |
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AI 캐릭터 비디오 만들기 | 글: 김영우 | p. 134-139 |
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