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상상, 내가 아닌 내가 될 때 일어나는 놀라운 일 : 「아무도 들어오지 마시오」, 최나미 저… [서평] / 이정인 평 1

최나미(2019), 《아무도 들어오지 마시오》, 사계절 1

츠지무라 미즈키(2007), 《나의 계량스푼》, 한스미디어 2

미야시타 나츠(2016), 《양과 강철의 숲》, 위즈덤하우스 4

천선란(2020), 《천 개의 파랑》, 허블 5

윤고은(2017), 《해적판을 타고》, 문학과지성사 6

배온유(2020), 《유원》, 창비 7

진형민(2020), 〈그 뒤에 인터뷰〉, 《곰의 부탁》, 문학동네 8

백수린(2020), 〈고요한 사건〉, 《여름의 빌라》, 문학동네 9

김세희 외(2019), 〈가만한 나날〉, 《땀 흘리는 소설》, 창비교육 10

정은(2018), 《산책을 듣는 시간》, 사계절 11

글쓴이 소개 12

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
안 해 본 교사는 있어도, 한 번만 하는 교사는 없다 [토론] 김연이, 민재식, 신택용, 이혜진 [토론] ; 김연이, 민재식 정리 p. 32-55

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지식의 기억, 활용, 소통을 공부하게 하는 구술평가 한창호 p. 56-71

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책 유형별 구술평가 질문 김애연 p. 72-91

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덴마크의 구술평가 엿보기 [인터뷰] 테리즈 바흐 [인터뷰이] ; 이민경 [취재] p. 92-103

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구술평가, 어디까지 알고 있나요? : 구술평가 연구 자료 정리 선진하 p. 104-115

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생각을 나누며 함께 성장하는, 비경쟁 독서토론 이수빈 p. 118-133

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구술평가, 인터뷰부터 좌담회까지 김근희 p. 134-149

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교육은 뒷모습에서 일어나는 것 : 용봉중에서 멋진 강현 선생님을 만나다 [인터뷰] 강현 [인터뷰이] ; 임지은 [취재] p. 152-163

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배우는 아이는 무너지지 않는다 : 배움의 공동체를 실천해 온 유미선 선생님과 함께 [인터뷰] 유미선 [인터뷰이] ; 류은수 [취재] p. 164-177

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언어의 본질을 통해 사유하는 주체를 기르는 독일 국어교육과 평가 정영근 p. 180-193

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상상, 내가 아닌 내가 될 때 일어나는 놀라운 일 [서평] 이정인 [평] p. 204-215

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책을 권하는, 그 귀하고 설레는 일에 대하여 [서평] 오향옥 [평] p. 216-221

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한때의 소설들 [서평] 김선산, 김형태, 이혜연 [평] p. 222-235

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<언어와 매체> 수업과 평가 사례 권혜령 p. 238-251

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학습자의 성장을 돕는 구술평가 : 스웨덴의 평가체계를 통해 바라본 구술평가 황선준 p. 254-258

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