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초등학교 1~2학년 국어·수학 교과서 어휘에 대한 학습자 이해 지원 방안 / 양정실 1

[저자소개] 1

들어가는 말 1

초등학교 1~2학년 국어, 수학 교과서 어휘에 대한 학습자 이해 실태 1

초등학교 1~2학년 국어, 수학 교수 담화 양상 2

초등학교 1~2학년 국어, 수학 교과서 어휘에 대한 교사·학부모 인식 2

초등학교 1~2학년 국어, 수학 교과서 어휘에 대한 학습자 이해 지원 방안 3

맺음말 4

참고문헌 4

권호기사

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성공적인 그린스마트 스쿨 사업을 위한 학교의 역할 글: 조진일 p. 6-9

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미래 사회 메가트렌드에 따른 학교지식의 향방 글: 정영근 p. 10-13

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학교폭력, 어떻게 예방할 수 있을까? 글: 박주정 p. 14-17

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새로운 50년, 열린 미술관으로 미술한류 이끈다 : 윤범모 국립현대미술관 관장 [인터뷰] [인터뷰이]: 윤범모 ; 인터뷰: 한국교육과정평가원 홍보실 p. 18-23

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2022 개정 교육과정 총론 주요 사항 글: 한혜정 p. 26-29

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해외 초·중등학교 한국어교육의 발전과 한국어 교육과정 개발 글: 남민우 p. 30-33

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초등학교 1~2학년 국어·수학 교과서 어휘에 대한 학습자 이해 지원 방안 글: 양정실 p. 34-37

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우리나라 학생들의 글쓰기 능력은 어떠한가? 글: 박혜영 p. 38-41

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전국 최초 초·중·고 통합형 미래학교 : 군서미래국제학교 글: 정혜영 ; 사진: 김지원 p. 44-47

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일상 속 수학 원리로 경제적 사고력 높인다 : 서울 양정중학교 김나영 교사 글: 정혜영 ; 사진: 김지원 p. 48-51

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경영 마인드 높여 진로를 탐색한다 : 충남 온양용화고등학교 캡스톤 동아리 글: 정혜영 ; 사진: 강권신 p. 52-55

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학교 돌봄과 지역사회 돌봄의 거버넌스를 제안한다 글: 성태숙 p. 56-59

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중국의 역량교육 현황과 시사점 글: 이지원 p. 60-63

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