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이 연구는 학령기 여아의 성숙시기가 신체적 자아상과 어머니 일상적 스트레스를 매개로 내재화 문제행동에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 한국아동패널 12차 자료를 사용하여 초등학교 5학년 여아와 어머니 549쌍을 분석대상으로 하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 규범성숙 여아보다 조기성숙 여아의 신체적 자아상이 낮았으며, 어머니 일상적 스트레스가 높았다. 둘째, 여아의 성숙시기는 내재화 문제행동에 간접효과만을 가졌다. 셋째, 여아의 성숙시기와 내재화 문제행동의 관계에서 신체적 자아상 및 어머니 스트레스의 매개효과가 유의하였다. 내재화 문제행동을 예방하기 위해 아동이 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 지원하는 방안과 어머니의 스트레스를 경감시키기 위한 노력이 효과적일 수 있음을 시사한다.

This study examined the effect of pubertal timing on internalizing problems among teenage girls, and verified the role of body image and maternal stress as potential mediators. Accordingly, 549 pairs of Grade 5 girls and their mothers were selected as participants from 12th year data of the Panel Study on Korean Children (PSKC). The participants were categorized into two groups according to pubertal timing: early-maturing and normal maturing. The major findings of the study are : First, body image and maternal stress showed a statistically significant difference between the two groups. Compared to normally-maturing girls, early-maturing girls displayed worse body image and higher levels of maternal stress. Second, the calculated model fit indices of the structural equation model analysis were reasonable. Interestingly, girls’ pubertal timing had only a significant indirect effect on internalizing problems. Third, the mediating effects of body image and maternal stress were statistically significant. Our results highlight the importance of understanding the vulnerability of early-maturing girls. The findings also suggest that efforts to support early-maturing girls to develop positive body image and encourage their mothers to manage daily stress would be an effective way to prevent girls from internalizing problems.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
어머니의 정서사회화 유형에 따른 유아 정서조절의 차이 = Differences in young children's emotion regulation by patterns of maternal emotion socialization 김선희 p. 3-27

보육교사 그릿 척도의 개발 및 타당화 = Development and validation of grit scale for childcare teachers 강신영, 문혁준 p. 29-52

2022~2027 유치원 교사 수요 추계 = Estimation of demand for kindergarten teachers in 2022-2027 김정숙, 박진아 p. 53-77

보육교사가 지각한 원장의 감성리더십, 교사효능감, 직무몰입과 적응수행 간의 구조적 관계 = Structural relationship among director's emotional leadership, teacher efficacy, job commitment, and adaptive performance perceived by childcare teachers 리창, 문은식 p. 79-102

어린이집 유아반의 안전사고 발생과 사후조치의 현황 및 정책적 시사점 = Characteristics and political implications of preschoolers' safety accidents and response practices at childcare centers in Korea 신나리, 우현경, 김현경, 박이슬, 이지혜 p. 103-127

남녀 유아의 또래놀이상호작용과 사회적 유능성의 관계에서 언어발달의 매개효과 = Mediating effect of language ability between play interaction and social competence of boys and girls 릉운, 김태연 p. 131-155

부와 모가 지각한 부부갈등과 아동의 미디어기기 중독의 관계 : The relationship between perceived marital conflict and children's media device addiction : the mediating effects of authoritative, authoritarian, and permissive parenting behavior / 부와 모의 권위적, 권위주의적, 허용적 양육행동의 매개효과 박정현 p. 157-181

학령기 여아의 성숙시기가 내재화 문제행동에 미치는 영향 : Effect of teen girls' pubertal timing on internalizing problems : body image and maternal stress as mediators / 신체적 자아상과 어머니 일상적 스트레스의 매개효과 박하연, 은선민, 박유경, 이강이 p. 183-207

참고문헌 (76건) : 자료제공( 네이버학술정보 )

참고문헌 목록에 대한 테이블로 번호, 참고문헌, 국회도서관 소장유무로 구성되어 있습니다.
번호 참고문헌 국회도서관 소장유무
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