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본 연구에서는 교육 관련 비영리민간단체 자체와 그 성장과정에 주목한 연구가 빠진 고리에 해당한다고 판단하고, 평생교육실천협의회(이하 “평실협”)를 사례로 하여 이에 관한 연구를 진행하였다. 평실협의 아카이브가 체계적으로 관리되어서 이미 많은 자료가 축적되어 있었으므로 본 연구에서는 회장, 사무국장과의 면담을 통해 추가적인 자료를 확보하였고, 평실협의 역사, 문제의식과 역할, 성장기제를 드러내는 분석을 하였다.

평실협의 역사는 ‘평생교육으로 사업 수탁을 시도하는 시기’, ‘평생교육으로 마을 변화를 시도하는 시기’, ‘평생교육으로 지역 융합을 시도하는 시기’로 구분하여 기술하였다. 평실협은 평생학습마을 만들기 사업에서 공간과 관계와 문화에 관한 문제의식을 가지고 있었고, 마을성을 중시하는 공간 만들기와 주체성을 중시하는 관계 만들기와 공동체성을 중시하는 문화 만들기에 주력하였다. 마지막으로, 평실협의 성장 기제는 체계적인 기획과 실행 및 자료관리, 공동체 리더십 함양 및 증진, 그리고 교육적 감식력 향상과 유목하는 존재성 유지에 있는 것으로 분석되었다. 평실협은 평생학습마을 만들기 사업에 관한 자료의 보고(寶庫)로서 계속 다양한 접근으로 연구할 가치가 있으며, 평실협을 플랫폼 삼아 공동체 리더십 육성을 더 강화할 필요가 있다.

권호기사

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교육인류학의 미래를 위한 철학적 토대로서 바스카의 비판적 실재론 = Bhaskar's critical realism as the ontological foundation for the future of anthropology of education 서덕희 p. 1-42

평생학습마을 만들기를 통한 비영리민간단체의 성장과정 연구 : A study on the growing process of a non-profit private organization : a case of the educator's coalition for lifelong education / 평생교육실천협의회를 중심으로 지희숙, 윤여각 p. 43-73

앙상블로서의 이해, 이해로서의 앙상블 = Understanding as an ensemble, ensemble as understanding 박영주, 손민호 p. 75-100

초임 교감의 직무수행 경험에 관한 자문화기술지 = An auto-ethnography on the job performance experience of the first vice-principal 이영남, 박창언 p. 101-130

발달장애인 평생계획 수립을 위한 모임 운영 이야기 = A story on the experience of operation of the gathering for the establishment of lifelong plan for people with developmental disabilities 이윤희 p. 131-155

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