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진인사대천명(盡人事待天命)이 쉬운가? / 홍완기 1
노력 관점에서 본 성장관점과 고정관점 1
노력과 학업 성취도 관계 추적하기 3
학습으로서의 평가 4
권호기사
| 기사명 | 저자명 | 페이지 | 원문 | 목차 |
|---|---|---|---|---|
| 진인사대천명(盡人事待天命)이 쉬운가? | 홍완기 | p. 10-13 |
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| 함께 여는 세계 시민 교육 | 김태민 | p. 24-28 |
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| OX game & 4 corners | 정사열 | p. 29-37 |
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| 슬로리딩, 체크 리스트 만들기 그리고 또 하나의 고민 | 임채정 | p. 42-50 |
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| Ziplet 쉽고 빠른 수업 운영 및 평가 | 정사열 | p. 51-57 |
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| Google Docs와 Save As Doc을 통한 학습 상담 및 교과 상담 관리하기 | 최정윤 | p. 58-61 |
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| 학생의 「모르겠다」에서 수업을 디자인하다 | 사사키 타다오 | p. 72-79 |
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| 중재로서의 기술. 5, 2 / 기계번역 | 김성우 | p. 88-90 |
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| 챗GPT와 인공지능의 기억력 | 김영우 | p. 91-97 |
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