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The purpose of this study is to validate the Korean version of the Language Frequency Profile (KLFP) constructed using a vocabulary list. Through analysis of the KLFP in the writing of intermediate and advanced Korean learners, significant differences were found between the two groups. The same results were obtained when the intermediate and advanced groups were further subdivided. The findings indicate that learners with lower proficiency tended to use more frequent vocabulary (K1, K2), whereas those with higher proficiency tended to use more sophisticated vocabulary (KAWL, K3). However, when the learners' writing was controlled by topic, the intermediate and advanced groups could not be differentiated in detail, and the order of use of the frequency levels of the KLFP varied depending on the specific topic. Therefore, it was found that it is difficult to classify learners based solely on lexical sophistication. This study is the first in Korean language education to use a reference list to measure lexical sophistication, and it is meaningful in that it was able to identify how the pattern of vocabulary usage varies by KLFP depending on the learner's proficiency.

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
상위인지 순환 교수법 기반의 외국인 학부생 대상 한국어 듣기 수업 설계 = The design of Korean listening-comprehension classes based on metacognitive pedagogical cycle for foreign undergraduate students 곽도형, 민경아 p. 1-31

중국인 한국어 학습자의 기본문형 오류 양상 연구 = A study on the basic sentence pattern errors of Chinese learners of Korean 권희봉 p. 33-62

한국어교육을 위한 단순읽기관점의 활용 가능성 모색 = Exploring the possibility of using the simple view of reading for Korean language education : focusing on intermediate Chinese learners : 중국인 중급 학습자를 대상으로 마취평, 김세화 p. 63-84

온라인 한국어교육에서 교원의 학습 관리 활동과 학습자의 교육 만족도 분석 연구 = A study on the analysis of teachers' learning management activities and learners' educational satisfaction in online Korean language education : focusing on the online program at King Sejong Institute : 온라인 세종학당 사이버한국어과정을 중심으로 송은정, 천민지, 이민우 p. 85-105

쓰기 프롬프트가 한국어 학습자의 쓰기 수행에 미치는 영향 = The effects of writing prompts on Korean learners' writing performance : 한국어 중급 학습자를 중심으로 신희랑, 원미진 p. 107-130

베트남인 한국어 학습자의 성별별 비음화 발음 오류 양상 및 특성 = Patterns and characteristics of nasalization pronunciation errors in Vietnamese Korean learners by gender 안성민 p. 131-152

한국어 빈도 프로파일 구축 및 타당도 검증 연구 = A study on establishing and validating the Korean version of the language frequency profile mainly through analysis of lexical sophistication : 어휘 세련도 분석을 중심으로 안혜진 p. 153-178

중국인 학습자 대상 한국어 발음 교육 연구 동향에 대한 한·중 비교 분석 = Comparative analysis of Korean and Chinese research trends in Korean pronunciation education for Chinese learners : focusing on academic papers and doctoral dissertation from 2012 to 2022 : 2012년~2022년 학술논문 및 박사학위논문을 중심으로 유소소, 전패영, 한군, 허방신 p. 179-225

Individual differences and character-based challenges in Hangul acquisition among Korean language learners in Japan Akira Utsugi, Minsoo Kim, Nobuyuki Jincho p. 227-251

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