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권호기사

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독일 특수교육 교육과정 각론과 학교교육과정 지원방안의 특징 및 시사점 = Characteristics of the special education curriculum in German federal states and support for the school curriculum : focusing on the state of North Rhine-Westphalia : 노르트라인-베스트팔렌 주를 중심으로 이숙정 p. 1-35, [1-2]
일탈된 성 행동 경험이 있는 지적장애 여성의 인지·심리 특성 분석 = Analysis of cognitive and psychological characteristics of intellectually disabled women with experience of deviant sexual behavior 차세진 p. 37-72

학령기 ADHD 아동의 문맥 유무에 따른 관용어 이해 특성 = Characteristics of the understanding of idioms by context in school-aged ADHD children 강혜원, 최소영, 김가림 p. 73-92
특수교육 기본 교육과정에 따른 중학교와 고등학교 음악 교과서 제재곡 비교·분석 = Comparison and analysis of music textbooks in middle and high schools according to the basic curriculum of special educatition[실은 education] 권혜진, 전병운 p. 93-110
일반 아동과 경계선지능 아동의 동음이의어 정의하기 능력 비교 = Characteristics of the definition of homonyms by children with borderline intelligence 김동원, 고선희 p. 111-126
합성파닉스 및 음운처리 중심 철자교수를 중심으로 한 증거기반 영어 교수가 영어 학습부진학생의 영어 단어인지와 철자에 미치는 효과 = Effects of evidence-based English instruction centered on synthetic phonics and phonological-based spelling instruction on the English word recognition and spelling of students with English learning difficulties 박설, 김애화 p. 127-154
학령기 다문화가정 아동의 마음 이론 = Theory of mind in school-aged children of multicultural families 박주희, 황민아, 최경순 p. 155-168
중등 특수교사의 소규모 학교 특수학급 운영 경험과 지원 요구 = Secondary special education teacher's experiences in operating special classes in small schools and requests for support : the experience of small schools in Gyeonggi-do : 경기도 내 소규모 학교 경험 중심 이지선, 전상신 p. 169-195
시각적 단서 활용 자기관리중재가 지적장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향 = Effects of self-management intervention using visual cues on academic engagement behaviors of the elementary school student with intellectual disabilities 정보권, 김은경 p. 197-229
활동중심 장애공감교육이 초등 고학년 비장애학생의 공감능력과 교우관계문제 및 장애학생의 활동참여에 미치는 영향 = Effects of an activity-based disability empathy education program on the empathy competence and peer relations problems of non-disabled elementary school students, and the activity participation of students with disabilities 방명애, 김옥주 p. 231-255
장애전문어린이집 장애영유아보육교사의 회복탄력성이 직무스트레스에 미치는 영향 = Effects of resilience on job stress in childcare teacher for infants and toddlers with disabilities in specialized child care centers 손성화, 강영심, 박선희 p. 257-278
시각장애 대학생의 학업 및 대학 실태와 학생지원에 대한 실제에 관한 질적연구 = A qualitative study of visually impaired college students' academic work, school life, and support : college students with visual impairment, parents, university staff for students with disabilities : 시각장애 대학생, 학부모, 담당인력을 대상으로 이신영, 권성진 p. 279-303
특수교육 분야의 회복탄력성 국외 연구 동향 분석 = An analytic study of international trends in resilience research in special education 허영진, 김선영, 안민경, 이병인 p. 305-332

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