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목차 1

성평등 교육을 고민하다 [대담] / 남미자 ; 이용석 ; 이현애 ; 전향 1

[머리글] 1

페미니즘 교육의 시작 2

문제 상황과 해결 5

성평등 국어 수업 9

페미니즘 교육은 행복한 길 15

[저자소개] 17

권호기사

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
나를 교사답게 만드는 것 천송희 p. 12-21

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끝나지 않는 '유족의 나라'에서 이정연 p. 22-31

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1도와 한 방울의 변화를 믿는 힘 : 《인생의 역사》의 저자 신형철 문학평론가와 함께 [인터뷰] 신형철 [인터뷰이] ; 조민영, 박선미 [취재] p. 34-57

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소설 속 타자 읽기 이주연 p. 58-81

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지방 사립 남고에서 혐오 수업 도전하기 최승범 p. 82-99

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혐오·차별에 대항하는 화법 수업 실천기 김병성 p. 100-111

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성평등 교육을 고민하다 [대담] [대담]: 남미자, 이용석, 이현애 ; 사회·정리: 전향 p. 112-129

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마냥 가볍지도 비장하지도 않게 혐오와 마주하는 법 조희선 p. 132-155

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이야기를 따라가다 보면 김애연 p. 156-171

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아이들과 공명하는 교사 : 강원도의 젊은 교사 김병현 [인터뷰] 김병현 [인터뷰이] ; 박윤주 [취재] p. 174-185

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마음에 남은 지점에 '왜'라는 질문을 던져 보세요 : 김미향 선생님이 이야기하는 질문과 의심의 힘 [인터뷰] 김미향 [인터뷰이] ; 유혜원 [취재] p. 186-201

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언어 감수성을 높이는 책 읽기 [서평] 고은정 [평] p. 204-213

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당신의 교실, 혐오로부터 안전한가요? : 《혐오, 교실에 들어오다》(2019)를 읽고 [서평] 김수형 [평] p. 214-221

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혐오를 넘어 공존을 향하여 : 최인철 외, 《헤이트 - 왜 혐오의 역사는 반복될까》를 읽고 [서평] 한나람 [평] p. 222-227

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삶이 살아 숨 쉬는 소설 창작 수업 : 윤수란, 김병섭, 최인영의 《단편소설 창작 수업 - 왜? 어떻게?》를 읽고 [서평] 고민지 [평] p. 228-235

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혐오 시대, 나를 들여다보기 이선이 p. 254-258

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