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본고는 일본어의 인식모달리티 표현 중 하나인 ‘らしい(라시이)’ 문장의 형성과정을 고찰하기 위한 연구이다. 4가지 추론구조(연역, 귀납, 유비, 가설추론)의 틀에 주목하여 ‘現代日本語書き言葉均衡コーパス(BCCWJ)’와 ‘日本語日常会話コーパス(CEJC)’로부터 수집한 용례를 분석 대상으로 삼았다. 고찰 내용은 다음과 같다.

らしい는 종래 객관성이 높은 형식으로 알려져 왔으나, 연역추론의 구조를 통해 화자의 주관성이 반영된 이례적인 경우를 확인할 수 있었다. 이러한 추론의 경우 대전제가 일반적이거나 보편적이지 않은 특수한 명제에 해당하므로 예외적 주관성이 드러나게 된다. 귀납추론의 경우 통계적 일반화를 꾀하는 유형에서 らしい의 추정의 용법이 잘 반영되어 있음을 알 수 있었다. 유비추론에서는 대상 간의 비교를 통해 추론이 이루어지며 전후의 문맥 정보가 비명시적이더라도 らしい 문장이 성립되는 경우가 있는데, 이와 관련하여 화자의 주관성의 개입이 주된 요인인지에 대해서는 고찰의 여지가 있다. 가설추론은 어떤 사태에 대해 가장 그럴듯하다고 생각될 만한 각종 근거를 종합하여 결론에 도달하는 사고방식이다. 원인과 결과를 추론하는 양쪽의 방향성이 모두 성립하며, 추론과 관련된 らしい 문장을 대표할 만한 유형이라고 할 수 있을 만큼 과반수가 넘는 빈도를 차지했다.

향후에는 분석방법인 추론유형과 관련하여 보다 세부적인 기준을 제시하여 화자의 주관성과의 상관관계를 보다 구체적으로 기술하고자 한다.

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기사명 저자명 페이지 원문 목차
2015 개정 『고등학교 일본어 Ⅰ』 교과서의 교실활동 분석 : 활동유형과 다중지능이론을 중심으로 김세련 p. 7-26

外国語教育における「表現の一般性」について : 中国語母語話者の日本語作文例を中心に 李東哲 p. 27-43

学習者間相互交流と発言力を育む学習ゲームの事例 : アイスブレイク活動と発言ポイント制の評価による動機付けを活用して 眞野友惠 p. 45-63

일본어학부에서의 데이터분석가 양성 교육과정 편성과 운영을 통한 일본어학부생 사회진출에 관한 사례 연구 조치영 p. 65-84

ラシイ文における推論構造 : BCCWJとCEJCを用いて 金世利 p. 85-102

「～さ」派生名詞の用法と非対称性 : 「強さ」と「弱さ」を事例に 金光成 p. 103-119

한국어와 일본어의 감염증에 관한 속담의 비교고찰 김수진 p. 121-142

가고시마방언의 운각과 악센트 : 최적성이론에 의한 분석 이병훈 p. 143-159

語種の異なる日本語類義語の意味的相違について : 「健康な」「健やかな」「ヘルシーな」の用例分析を通して 朴胤宣 p. 161-178

『일어일문학』 게재논문 분석 : 61집～100집(2014년～2023년)의 일본어학 분야를 중심으로 전종미 p. 179-196

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‘재조(在朝)’가 남긴 잔여, ‘트라우마’의 역사적 증언의 가능성 : 다나카 히데미쓰(田中英光)의 문학을 중심으로 최석열 p. 217-239

한국과 일본의 진로교육정책 비교 전윤선 p. 241-256

‘일본문화론’과 ‘탈문화론’의 공모로서 국제일본문화 : 범지화(汎知化)의 아티큘레이션(articulation) 전성곤 p. 257-281

地域活性化における芸術祭の意義 : 瀬戸内国際芸術祭と豊島を事例に 金昭羅 p. 283-301
일제강점기 일본 자료의 한국어 번역어에 대하여 : 한국과 관련된 용어를 중심으로 한원형, 하주영 p. 303-317

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